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          圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

          1. A.
            ①表示呼吸作用
          2. B.
            丙表示分解者
          3. C.
            二氧化碳是碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式
          4. D.
            ③過程中碳的流動(dòng)形式是含碳有機(jī)物
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				A
          分析：此題是識(shí)圖選擇題，一是考查識(shí)圖作答的能力，二是考查對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者作用．據(jù)此解答．
          解答：A、由圖可知，①表示植物的光合作用，把從環(huán)境中得到的二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣；符合題意．
          B、圖中甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，丙是分解者，不符合題意．
          C、在大氣中，二氧化碳是含碳的主要?dú)怏w，也是碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式．不符合題意．
          D、③表示植物的光合作用，把從環(huán)境中得到的二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，符合題意．
          故選：A
          點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是識(shí)圖確定光合作用、呼吸作用以及微生物的分解作用這三個(gè)過程，結(jié)合題意，即可解答．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?淄博）近十幾年，隨著大氣中二氧化碳濃度不斷增加，溫室效應(yīng)日趨明顯，引起極端天氣的出現(xiàn)和自然災(zāi)害的頻發(fā)．所以低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式應(yīng)該是我們的選擇．如圖為生物圈中的碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題．
          （1）圖中大氣圈、巖石圈、水圈適合生物生存的部分包括
          大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面
          大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面
          ，它們共同構(gòu)成了所有生物的家--生物圈．圖中①示碳從大氣環(huán)境進(jìn)入生物體的過程，②示綠色植物通過
          食物鏈
          食物鏈
          將物質(zhì)和能量傳遞給各級(jí)動(dòng)物的過程．
          （2）請(qǐng)據(jù)圖分析，生物體中的碳返回大氣環(huán)境的途徑有
          ③④⑤
          ③④⑤
          （填數(shù)字序號(hào)），其中的
          ⑤
          ⑤
          （填數(shù)字序號(hào)）是造成生物圈中二氧化碳急劇增加的主要原因．由于碳循環(huán)具有全球性，為減緩二氧化碳?xì)怏w的排放，世界各國簽訂了《京都議定書》．
          （3）垃圾資源化、無害化是綠色城市的主要標(biāo)志之一．目前常利用生態(tài)系統(tǒng)的
          分解者
          分解者
          將無法直接利用的有機(jī)廢物進(jìn)行發(fā)酵處理．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          全球生物生產(chǎn)力約32%來自海洋生態(tài)系統(tǒng)．右圖是某海洋生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
          藻類
          藻類
          ，它們通過葉綠體利用光能將無機(jī)環(huán)境中的
          二氧化碳
          二氧化碳
          氣體轉(zhuǎn)化成有機(jī)物并釋放氧氣，這一過程被稱為
          光合
          光合
          作用，從而使碳元素進(jìn)入生物群落中．從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，圖中所示的其他生物統(tǒng)稱為
          消費(fèi)
          消費(fèi)
          者，它們通過
          呼吸
          呼吸
          作用分解有機(jī)物使碳元素回到無機(jī)環(huán)境，完成物質(zhì)循環(huán)．
          （2）若該生態(tài)系統(tǒng)水質(zhì)受到嚴(yán)重污染，將造成藻類大量繁殖，引發(fā)赤潮．赤潮現(xiàn)象中某些藻類體內(nèi)含有毒素，當(dāng)其他生物攝食有毒藻類后，毒素將在生物體內(nèi)積累，甚至引起生物死亡．請(qǐng)據(jù)圖寫出赤潮生物引起人體中毒的最長食物鏈：
          藻類→蝦→魚→人
          藻類→蝦→魚→人
          ．該食物鏈的各種生物中，含有能量最多的是
          藻類
          藻類
          ，體內(nèi)毒素積存最多的是
          人
          人
          ．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是
          光能
          光能
          ，其能量傳遞具有單向流動(dòng)和
          逐級(jí)遞減
          逐級(jí)遞減
          的特點(diǎn)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2012年山西省第17屆初中生物競(jìng)賽試卷（帶解析）
				題型：探究題
			
          

						
          為驗(yàn)證無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過植物體進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)，科學(xué)家做了以下實(shí)驗(yàn)：把一盆栽番茄植株放在玻璃鐘罩內(nèi)（如下圖），再把含放射性碳的二氧化碳（空氣中的二氧化碳一般無放射性）依圖中所示輸入罩內(nèi)，然后關(guān)閉進(jìn)氣閥。一段時(shí)間后，把番茄植株移出，洗去土壤，用儀器記下根系的放射性碳的劑量。再把這些根烘干，切成小塊，放到養(yǎng)著饑餓金魚的不帶放射性物質(zhì)的金魚缸內(nèi)，4天后，把金魚從缸中取出，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)魚組織內(nèi)放射性碳超過正常水平。請(qǐng)回答：（7分）

          （1）該實(shí)驗(yàn)主要研究生態(tài)系統(tǒng)的            
          A.氧循環(huán)      B.碳循環(huán)    C.氮循環(huán)      D.水循環(huán)
          （2）若要設(shè)置該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，正確的方法應(yīng)是         
          A.把番茄換成天竺葵       
          B.把含放射性碳的二氧化碳換成空氣中的二氧化碳
          C.把土換成蒸餾水       
          D.把金魚換成蝌蚪
          （3）放射性碳首先必須通過植株的        作用轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，然后運(yùn)輸?shù)礁俊?br />（4）如果這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的研究中，把植株放在完全黑暗的地方，實(shí)驗(yàn)結(jié)果將是                     
                                     ；理由是                                          。
          （5）簡(jiǎn)要說明含放射性碳的植物組織進(jìn)入金魚組織的過程。（2分）
                                                                                          
                                                                                         
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2012年山西省生物競(jìng)賽試卷（解析版）
				題型：探究題
			
          

						
          為驗(yàn)證無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過植物體進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)，科學(xué)家做了以下實(shí)驗(yàn)：把一盆栽番茄植株放在玻璃鐘罩內(nèi)（如下圖），再把含放射性碳的二氧化碳（空氣中的二氧化碳一般無放射性）依圖中所示輸入罩內(nèi)，然后關(guān)閉進(jìn)氣閥。一段時(shí)間后，把番茄植株移出，洗去土壤，用儀器記下根系的放射性碳的劑量。再把這些根烘干，切成小塊，放到養(yǎng)著饑餓金魚的不帶放射性物質(zhì)的金魚缸內(nèi)，4天后，把金魚從缸中取出，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)魚組織內(nèi)放射性碳超過正常水平。請(qǐng)回答：（7分）
          


           
          


          


          （1）該實(shí)驗(yàn)主要研究生態(tài)系統(tǒng)的            

          


          A.氧循環(huán)      B.碳循環(huán)    C.氮循環(huán)     
D.水循環(huán)
          


          （2）若要設(shè)置該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，正確的方法應(yīng)是          
          


          A.把番茄換成天竺葵       

          


          B.把含放射性碳的二氧化碳換成空氣中的二氧化碳
          


          C.把土換成蒸餾水       

          


          D.把金魚換成蝌蚪
          


          （3）放射性碳首先必須通過植株的        作用轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，然后運(yùn)輸?shù)礁俊?/p>


          （4）如果這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的研究中，把植株放在完全黑暗的地方，實(shí)驗(yàn)結(jié)果將是                     

          


                                     
；理由是                                        
  。
          


          （5）簡(jiǎn)要說明含放射性碳的植物組織進(jìn)入金魚組織的過程。（2分）
          


                                                                                               
          


                                                                                            
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：淄博
				題型：解答題
			
          

						
          近十幾年，隨著大氣中二氧化碳濃度不斷增加，溫室效應(yīng)日趨明顯，引起極端天氣的出現(xiàn)和自然災(zāi)害的頻發(fā)．所以低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式應(yīng)該是我們的選擇．如圖為生物圈中的碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題．
          （1）圖中大氣圈、巖石圈、水圈適合生物生存的部分包括______，它們共同構(gòu)成了所有生物的家--生物圈．圖中①示碳從大氣環(huán)境進(jìn)入生物體的過程，②示綠色植物通過______將物質(zhì)和能量傳遞給各級(jí)動(dòng)物的過程．
          （2）請(qǐng)據(jù)圖分析，生物體中的碳返回大氣環(huán)境的途徑有______（填數(shù)字序號(hào)），其中的______（填數(shù)字序號(hào)）是造成生物圈中二氧化碳急劇增加的主要原因．由于碳循環(huán)具有全球性，為減緩二氧化碳?xì)怏w的排放，世界各國簽訂了《京都議定書》．
          （3）垃圾資源化、無害化是綠色城市的主要標(biāo)志之一．目前常利用生態(tài)系統(tǒng)的______將無法直接利用的有機(jī)廢物進(jìn)行發(fā)酵處理．
          魔方格
          

			
          

			
          
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