【題目】桃肉、西瓜子、葵花子分別是由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來(lái)的( )
A.子房、子房壁、胚珠 B.子房、胚珠、子房壁
C.子房壁、胚珠、子房 D.胚珠、子房、子房壁
【答案】C
【解析】
試題分析:在果實(shí)的發(fā)育過(guò)程中,由于細(xì)胞不斷分裂、生長(zhǎng)和分化,子房逐漸膨大,其中子房壁發(fā)育成果皮,子房中的胚珠發(fā)育成種子,胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚,最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí),果實(shí)包括果皮和種子兩部分,桃肉屬于果皮,由子房壁發(fā)育而成;西瓜子屬于種子,由子房的胚珠發(fā)育而成,而葵花子屬于果實(shí),是由雌蕊的子房發(fā)育而成的.
故選:C
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】苔蘚植物和蕨類(lèi)植物只適合生活在陰濕的陸地環(huán)境中,其主要原因是
A.體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織
B.生殖過(guò)程離不開(kāi)水
C.不能開(kāi)花、結(jié)果
D.植株矮小、沒(méi)有真正的根、莖、葉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常情況下,原尿中有而尿液中沒(méi)有的物質(zhì)是( )
A.葡萄糖 B.水分 C.無(wú)機(jī)鹽 D.尿素和尿酸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】張老師從泗水某初級(jí)中學(xué)到西藏貢噶參加支教工作,半年后體檢時(shí)發(fā)現(xiàn),血液中有一種成分顯著增加。增加的成分最可能是( )
A. 白細(xì)胞 B. 紅細(xì)胞 C. 血小板 D. 血漿
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲,智能溫室大棚能自動(dòng)控制大棚內(nèi)的溫度、CO2濃度、光照強(qiáng)度等條件,以滿(mǎn)足大棚內(nèi)作物生長(zhǎng)發(fā)育的需求,乙圖表示大棚內(nèi)A、B兩種植物的光合速率(用CO2吸收量表示)與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線(xiàn),請(qǐng)分析回答
(1)要使植物A和B都能正常生長(zhǎng),大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于_____點(diǎn).
(2)若不考慮溫度對(duì)呼吸作用的影響,則當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí),單位時(shí)間內(nèi),光合作用合成的有機(jī)物是植物A_____(選填“多于”、“等于”或“少于”)植物B.
(3)要提高大棚內(nèi)作用的產(chǎn)量可以采取的措施有_____、_____(每空寫(xiě)出一點(diǎn)即可)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的體細(xì)胞有23對(duì)染色體,人的卵細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目是 ( )
A. 23對(duì) B. 23條 C. 46對(duì) D. 32對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示腐生細(xì)菌、真菌在自然界中的作用,據(jù)圖回答。
(1)組成植物體和兔、鹿等動(dòng)物體的有機(jī)物最終來(lái)源于綠色植物的 過(guò)程。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看,腐生細(xì)菌屬于 。
(3)生物遺體通過(guò)圖中的 分解生成 釋放到空氣中,產(chǎn)生的 和 滲入到土壤中,這些物質(zhì)又可被植物吸收和利用。由此可見(jiàn),這些生物對(duì)自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。
(4)圖中,生產(chǎn)者是 ;消費(fèi)者是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為幾種細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察,回答下列問(wèn)題
(1)圖中沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是_________(填寫(xiě)字母代號(hào)),僅有_______________________
(2)寫(xiě)出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)名稱(chēng)②__③__。這也是細(xì)菌與真菌的主要區(qū)別。
(3)圖中酵母菌所示的生殖方式是___生殖,圖中青霉的直立菌絲頂端生有大量的_____這是它的生殖細(xì)胞。
(4)圖中生物,細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有葉綠體,不能光合作用制造有機(jī)物,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活的是_____________________(填寫(xiě)字母代號(hào)).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中A表示的是一種鷹在一個(gè)群落中的情況,那么B代表的可能是:( )
A.是該種鷹的天敵種群
B.是與鷹有互利共生關(guān)系的一個(gè)種群
C.群落中生產(chǎn)者數(shù)量變化的情況
D.是被鷹捕食的一個(gè)種群
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