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        1. (2009?長(zhǎng)沙)如圖是與2008年四川廣元柑橘大實(shí)蠅事件有關(guān)的部分圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
          (1)大實(shí)蠅屬昆蟲(chóng),它的翅和足都著生在
          部.
          (2)圖①中危害柑橘的蛆蟲(chóng)是由大實(shí)蠅的
          受精卵
          受精卵
          發(fā)育而成的.
          (3)用箭頭和圖中標(biāo)號(hào)②③④⑤表示出大實(shí)蠅發(fā)育的先后順序:
          ⑤→③→④→②
          ⑤→③→④→②
          ,此發(fā)育過(guò)程為
          完全
          完全
          變態(tài)發(fā)育.
          (4)大實(shí)蠅事件使廣大橘農(nóng)損失慘重.為了防止這樣的事件重演,保護(hù)廣大橘農(nóng)的利益,請(qǐng)你提出一項(xiàng)既能控制大實(shí)蠅的數(shù)量,又不致于造成環(huán)境污染的措施.
          生物防治、以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)、以菌治蟲(chóng)等.
          生物防治、以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)、以菌治蟲(chóng)等.
          分析:此題考查昆蟲(chóng)的特征和昆蟲(chóng)生殖、發(fā)育的特點(diǎn)以及生物防治.
          解答:解:由圖可知:
          (1)昆蟲(chóng)的特征:身體分為頭、胸、腹三部分;胸部著生有運(yùn)動(dòng)器官-足和翅,外骨骼防止體內(nèi)水分蒸發(fā).
          (2)昆蟲(chóng)的生殖特點(diǎn):有性生殖,體內(nèi)受精,卵生.
          (3)昆蟲(chóng)的發(fā)育特點(diǎn):變態(tài)發(fā)育:是指由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中,幼蟲(chóng)與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大的發(fā)育.
          不完全變態(tài):發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期 如蝗蟲(chóng)、蟋蟀、螻蛄、螳螂、蟬、豆娘、蜻蜓等.
          完全變態(tài):發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期如家蠶、蜜蜂、萊粉蝶、蛾、蠅、蚊、螞蟻等昆蟲(chóng).
          (4)生物防治:就是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害.常用的生物防治方法有以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)和以菌治蟲(chóng)三大類.
          故答案為:(1)胸部;(2)受精卵;(3)⑤→③→④→②;完全;(4)生物防治、以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)、以菌治蟲(chóng)等.
          點(diǎn)評(píng):完全變態(tài)與不完全變態(tài)區(qū)別:完全變態(tài)與不完全變態(tài)相比多了一個(gè)蛹時(shí)期;防治害蟲(chóng)的最佳時(shí)間:幼蟲(chóng)時(shí)期.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2009?長(zhǎng)沙)如圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

          (1)圖中所示血管為
          毛細(xì)血管
          毛細(xì)血管
          ,與其他血管相比,管內(nèi)血流速度最

          (2)該血管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由
          小腸
          小腸
          (填某器官的名稱)吸收進(jìn)入血液.
          (3)經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換后,從該血管流出的是
          靜脈
          靜脈
          血.
          (4)進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣,最終在組織細(xì)胞的
          線粒體
          線粒體
          內(nèi)被利用.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2009?長(zhǎng)沙)如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程.請(qǐng)回答
          (1)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)
          模擬人體的膈,序號(hào)
          模擬人體的胸廓.
          (2)圖乙模擬的是人體在
          吸氣
          吸氣
          時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)由于膈肌的收縮,胸廓的
          上下
          上下
          徑增大.
          (3)若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足,因?yàn)樗鼰o(wú)法模擬胸廓前后徑和
          左右
          左右
          徑的變化.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2009?長(zhǎng)沙)2008年我國(guó)發(fā)生的“三聚氰胺”事件,至今我們還記憶猶新.
          (1)人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新,都離不開(kāi)
          蛋白質(zhì)
          蛋白質(zhì)
          ,不法分子在嬰幼兒奶粉加入三聚氰胺正是假冒了該種營(yíng)養(yǎng)成分.
          (2)某研究小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),研究了水體中不同濃度的三聚氰胺對(duì)斑馬魚(yú)鰓內(nèi)某種酶活性的影響,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
          三聚氰胺濃度(克/升) 0.5 1.5 2.0 2.5
          某種酶活性(相對(duì)值) 2.5 2.4 2.3 0.1①請(qǐng)依照事例,將表中其他組數(shù)據(jù)在如圖中以直方圖的形式表示出來(lái).
          ②從圖表數(shù)據(jù)可看出,當(dāng)水體中三聚氰胺的濃度范圍為
          0.5~2.0
          0.5~2.0
          克/升時(shí),該種酶的活性較高;但當(dāng)三聚氰胺濃度達(dá)到
          2.5
          2.5
          克/升時(shí).會(huì)顯著降低該種酶的活性,斑馬魚(yú)的鰓因直接與其接觸而受到嚴(yán)重?fù)p傷.
          (3)三聚氰胺被人體吸收進(jìn)入血液后,需
          2
          2
          次以過(guò)心臟后才能到達(dá)腎臟.日積月累,三聚氰胺會(huì)造成對(duì)人體腎臟的損害.

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