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        1. 【題目】圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)它的功能寫出有關(guān)名稱

          (1)對(duì)光時(shí),要用左眼注視①______,同時(shí)用兩手轉(zhuǎn)動(dòng)⑨ ________,如果室內(nèi)的光線很強(qiáng),應(yīng)選平面鏡對(duì)準(zhǔn)光源,并選用⑧______ 調(diào)節(jié)較小光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。

          (2)尋找物像時(shí),先轉(zhuǎn)動(dòng)____________,使鏡筒緩緩地下降,此時(shí)眼睛應(yīng)注視④ _______。

          (3)當(dāng)物鏡接近玻片標(biāo)本時(shí),反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗轉(zhuǎn)焦螺旋,若鏡筒中的物像不夠清晰時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)_________ 進(jìn)行調(diào)節(jié)。

          【答案】目鏡 反光鏡 遮光器 粗準(zhǔn)焦螺旋 物鏡 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

          【解析】

          圖中①是目鏡,②是鏡筒,③是轉(zhuǎn)換器,④是物鏡,⑤是載物臺(tái),⑥是壓片夾,⑦是遮光器,是遮光器,⑨是反光鏡,⑩是鏡座,11是鏡柱,12是鏡臂,13是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,14是粗準(zhǔn)焦螺旋據(jù)此解答。

          (1)對(duì)光時(shí),要用左眼注視①目鏡,同時(shí)用兩手轉(zhuǎn)動(dòng)⑨反光鏡,如果室內(nèi)的光線很強(qiáng),應(yīng)選平面鏡對(duì)準(zhǔn)光源,并選用⑧遮光器調(diào)節(jié)較小光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。

          (2)尋找物像時(shí),先轉(zhuǎn)動(dòng)14粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩地下降,此時(shí)眼睛應(yīng)注視④物鏡。

          (3)當(dāng)物鏡接近玻片標(biāo)本時(shí),反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升,此時(shí)眼睛(左眼)應(yīng)注視目鏡,直到看清物像為止。如果觀察的物像不夠清晰時(shí),應(yīng)微轉(zhuǎn)動(dòng)13細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié),使看到的物像更加清晰

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)血管的敘述中,正確的是( )
          A.動(dòng)脈管壁厚,彈性大,管內(nèi)血流速度快
          B.靜脈管內(nèi)都有靜脈瓣,動(dòng)脈管內(nèi)有動(dòng)脈瓣
          C.毛細(xì)血管內(nèi)紅細(xì)胞快速、單行通過(guò)
          D.無(wú)償獻(xiàn)血或病人打“點(diǎn)滴”時(shí),針頭刺入動(dòng)脈

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】動(dòng)物先天性行為的控制因素是( )

          A. 遺傳物質(zhì) B. 后天“學(xué)習(xí)”所得 C. 環(huán)境因素 D. 親代訓(xùn)練

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次依次是:甲________→丙________→丁________→戊植物體。

          (2)圖中,a表示________,在此過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)的________會(huì)進(jìn)行復(fù)制,然后均分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。

          (3)b表示細(xì)胞________,由此形成綠色植物的不同________

          (4)戊的根尖細(xì)胞終生保持分裂能力,這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織,叫做________。葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁薄,液泡較大,能儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于________。

          (5)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比植物體沒有________這一層次。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】右圖圓圈表示生物本身具有的特點(diǎn),重合部分表示它們的共同特點(diǎn),下列觀點(diǎn)不正確的是( 。

          A. P可以表示用皮膚輔助呼吸 B. Q可以表示生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者

          C. E可以表示體內(nèi)有脊柱 D. F可以表示真正的陸生動(dòng)物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列疾病與病因不對(duì)應(yīng)的是( )
          A.地方性甲狀腺腫--飲水或食物中缺碘
          B.壞血病--體內(nèi)缺乏維生素C
          C.夜盲癥--體內(nèi)缺乏維生素A
          D.侏儒癥--幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】有一大面積燒傷的病人,燒傷面有大量體液滲出,需要輸血。在輸血時(shí)應(yīng)該給他輸入( )
          A.全血
          B.血漿
          C.血小板
          D.濃縮的紅細(xì)胞懸液

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖甲中的A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          ⑴與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是____________________________

          ⑵間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程[ ]______________的效率。

          ⑶植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程[ ]_________所釋放的能量;該過(guò)程發(fā)生在圖乙的結(jié)構(gòu)[ ]___________中。

          ⑷過(guò)程B的強(qiáng)弱受______________________、___________、______________等環(huán)境因素的影響。

          ⑸在細(xì)胞分裂過(guò)程中,首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是________________________。 

          ⑹在A、B、C三個(gè)生理過(guò)程中,在白天和黑夜都能進(jìn)行的是__________________。(填字母)

          ⑺植物體之所以能夠由小長(zhǎng)大、結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的主要原因是____________________。

          ⑻大氣中碳-氧平衡的維持主要與圖中的____________過(guò)程有關(guān)。(填字母)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】蝗蟲的呼吸器官是( )
          A.肺
          B.鰓
          C.氣囊
          D.氣管

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