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        1. 生物多樣性是人類賴以生存發(fā)展的基石。下列哪項(xiàng)措施對(duì)于保護(hù)生物多樣性最有效
          A.建立自然保護(hù)區(qū)B.制定更完善的法律
          C.建立瀕危物種庫D.引進(jìn)更多外來物種
          A

          試題分析:保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理;除了建立自然保護(hù)區(qū)之外,人們還把把瀕危物種遷出原地,移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理;此外還建立了種質(zhì)庫,以保護(hù)珍貴的遺傳資源;另外為保護(hù)生物的多樣性,我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國(guó)自然保護(hù)綱要》等法律;相關(guān)的法律中明確規(guī)定禁止捕獵瀕危動(dòng)物。這些措施對(duì)于我國(guó)生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用。可見A符合題意。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          現(xiàn)在,“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”的景象已越來越少。下列哪項(xiàng)不是造成這種現(xiàn)象的主要原因
          A.棲息地和繁殖環(huán)境遭到破壞
          B.傳染病的流行
          C.環(huán)境污染日趨嚴(yán)重
          D.人類的大量捕殺

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          人們建立自然保護(hù)區(qū)的主要目的是
          A.生態(tài)旅游B.法制管理C.遷地保護(hù)D.就地保護(hù)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的一組是(    )
          A.揚(yáng)子鱷、綠孔雀、啄木鳥B.金絲猴、褐馬雞、朱鹮
          C.東北虎、穿山甲、藏羚羊D.白鰭豚、小尾寒羊、野馬

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          保護(hù)生物多樣性最有效的措施是___________________________________。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          魚翅是用鯊魚的鰭制成的。魚翅的價(jià)格甚高,很多人以吃魚翅來顯示自己的身份。最近我國(guó)許多餐飲企業(yè)共同倡議“拒絕魚翅”。從生物學(xué)的角度看,下列哪項(xiàng)是“拒絕魚翅”的主要原因
          A.價(jià)格太高、節(jié)約成本B.維持海洋生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定
          C.最近發(fā)現(xiàn)魚翅有毒D.響應(yīng)國(guó)家勤儉節(jié)約的號(hào)召

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          我國(guó)的華南虎早已所剩無幾,一直在動(dòng)物園中飼養(yǎng)繁殖,2001年在某動(dòng)物園生下兩只小虎,眼睛是瞎的,科學(xué)家認(rèn)為這是近親繁殖的后果,這實(shí)質(zhì)上說明了
          A.生物種類的多樣性遭到破壞B.生物的多樣性遭到破壞
          C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性遭到破壞D.基因的多樣性遭到破壞

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          (5分)保護(hù)動(dòng)物的多樣性要在________、物種和         三個(gè)層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和措施,這些措施包括        保護(hù)、        保護(hù)和___________。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          自然界中的生物資源都是人類財(cái)富,可以任意的加以開發(fā)利用。( )

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          同步練習(xí)冊(cè)答案