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        1. 青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段,了解基礎(chǔ)的健康知識(shí)、增進(jìn)自己身體的健康十分必要,以下說(shuō)法正確的是( 。
          A、公共場(chǎng)所吸煙不會(huì)危害周?chē)说纳眢w健康B、四歲以下的兒童必須口服脊髓灰質(zhì)炎糖丸,以預(yù)防小兒麻痹癥,這屬于非特異性免疫C、消炎藥屬于家庭常備藥,可以不憑醫(yī)生處方購(gòu)買(mǎi)D、蚊子叮咬乙型腦炎患者后,再叮咬其他人會(huì)使健康人患。撨^(guò)程中蚊子叮咬屬于傳播途徑
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          小剛最近心里很煩,你認(rèn)為他不該采取的做法是( 。
          A、向好朋友傾訴B、看喜歡的電視節(jié)目C、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)D、找機(jī)會(huì)和同學(xué)大吵一架

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          選擇健康的生活方式,應(yīng)從兒童和青少年時(shí)期開(kāi)始,下列屬于健康生活方式的是( 。
          A、為了提高成績(jī),通宵學(xué)習(xí)B、為了保持身體而節(jié)食C、積極參加體育活動(dòng)D、吸煙、飲酒

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下列生活方式或有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
          A、乙肝的傳播途徑與艾滋病類似,與乙肝患者一起進(jìn)餐易感染乙肝病毒B、青少年遇到煩惱的問(wèn)題時(shí),可向知心朋友傾訴,注意心理健康C、吸煙主要危害人體的呼吸器官,也會(huì)導(dǎo)致心血管疾病D、有些青春期少女為保持體形束胸束腰,主要的影響是胸廓活動(dòng)范圍受限,影響呼吸

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          教育部如前發(fā)布有關(guān)禁煙通知,要求“禁止中小學(xué)幼兒園內(nèi)吸煙”.“吸煙有害健康”,這已經(jīng)成為大家的共識(shí),但在實(shí)際生活中總是能夠聽(tīng)到不同的聲音.如“某人抽煙很厲害,但身體卻很好”.其實(shí)要證明抽煙與健康之間的有無(wú)關(guān)系,除了探尋背后的科學(xué)原理外,還可以讓數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話,但這個(gè)數(shù)據(jù)不能限于個(gè)案,而應(yīng)該來(lái)自充足的統(tǒng)計(jì),對(duì)于說(shuō)明抽煙與健康間的關(guān)系,下列統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)沒(méi)有價(jià)值的是( 。
          A、在人群中,抽煙的人所占的比例B、在抽煙的人群中,患某種相關(guān)疾病的比例C、在抽煙的人群中,沒(méi)有患各種相關(guān)疾病的比例D、在不抽煙的人群中,沒(méi)有患各種疾病的比例

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          為探究不同濃度的酒精對(duì)水蚤心率是否有影響,某小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得到以下數(shù)據(jù)
          酒精濃度0%(清水)0.25%1%10%20%
          每10秒的水蚤心跳次數(shù)(平均值)35453023死亡
          分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知( 。
          A、酒精濃度較低時(shí)對(duì)水蚤心率有促進(jìn)作用,濃度稍高時(shí)有抑制作用
          B、10%以下濃度的酒精對(duì)水蚤沒(méi)有任何危害
          C、只要酒精濃度不高,對(duì)水蚤的心率就沒(méi)有影響
          D、水蚤心率隨酒精濃度升高而加快

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下列不屬于預(yù)防血吸蟲(chóng)病的方法和措施的是( 。
          A、改水改廁,防止糞便污染水源B、積極開(kāi)展查螺、滅螺工作C、改變不健康的生產(chǎn)、生活習(xí)慣D、需要接觸疫水時(shí),可以直接下水

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          利用野生水稻和普通水稻雜交,培育出雜交水稻新品種,被譽(yù)為雜交水稻之父的科學(xué)家是( 。
          A、袁隆平B、巴斯德C、達(dá)爾文D、牛頓

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下列三幅圖表示一個(gè)人在跳繩、休息、測(cè)胸圍差三種狀態(tài)下的呼吸狀況,請(qǐng)分析答題.
          (1)C圖表示這個(gè)人正在
           
          ,此時(shí)他的呼吸深度與A圖比要
           
          ,呼吸頻率與B圖比
           

          (2)在上述三種狀態(tài)中,最能夠有效鍛煉呼吸肌的是
           
          狀態(tài).

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