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          【題目】有些細菌和真菌能引起動植物和人患病,它們的生活方式是( 。

          A. 寄生生活 B. 自養(yǎng)生活 C. 腐生生活 D. 共生生活

          【答案】A

          【解析】寄生是指細菌寄生在動植物的體內,從中獲得營養(yǎng)物質,同時使動植物和人患病,A正確;綠色植物的細胞內含葉綠體,能進行光合作用,自己制造有機物來維持生活,我們把這種營養(yǎng)方式叫自養(yǎng)而細菌和真菌沒有葉綠體,營養(yǎng)方式是異養(yǎng),B錯誤;腐生是指腐生細菌從動植物遺體、遺物獲得營養(yǎng)物質,分解動植物體內的有機物,使動植物腐爛掉,C錯誤;細菌、真菌與動物或植物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開,二者都要受到很大的影響,甚至不能生活而死亡,這種現象叫共生,D錯誤。

          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小明的媽媽到菜市場去買魚,在很多已經死的魚中,她可根據下列哪一特征來判斷魚是否新鮮

          A.鱗片是否完整 B.體表是否濕潤 C.身體有無傷痕 D.鰓絲的顏色

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結構示意圖,圖二為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖,據圖回答問題。

          (1)人體細胞中的有機物來源于食物,其中________屬于儲備能源物質,它的消化過程是圖乙中的曲線________,營養(yǎng)物質消化的主要部位是________。

          (2)X曲線所代表的物質是________被消化程度的曲線圖。

          (3)圖二中的C部位在圖一中所對應的器官是[ ]__________,該器官內腺體所分泌的消化液中含有______酶,在該器官內開始被消化的物質是______,該物質最終被分解為______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】植物的呼吸作用會分解有機物。圖1為有關植物呼吸作用影響因素的示意圖,請據圖1回答:

          (1)A點和C點二氧化碳釋放量不同,說明_____會影響植物的呼吸作用。

          (2)B點和C點二氧化碳釋放量不同,說明_____也會影響植物的呼吸作用。

          (3)請描述,氧氣濃度如何影響植物的呼吸作用。__________

          (4)據圖可否得出,溫度越高,植物的呼吸作用越強?______

          (5)超市里的水果蔬菜,有的要冷藏保存,有的要覆蓋塑料薄膜。說說這樣處理的理由是?______________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根吸收水分和無機鹽的主要部位是(

          A. 成熟區(qū) B. 伸長區(qū) C. 分生區(qū) D. 根冠

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列動物中,完全用肺呼吸的一組動物是( )

          A. 蝗蟲和蚯蚓 B. 青蛙和金絲猴 C. 袋鼠和駱駝 D. 袋鼠和鯽魚

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是屈肘的動作示意圖,下列關于此動作的分析正確的是( )

          A.屈肘時肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

          B.體現了肘關節(jié)的牢固和靈活

          C.骨骼肌收縮是屈肘動作形成的動力

          D.是在神經系統(tǒng)的參與下,骨骼和骨骼肌協(xié)調完成的

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          【題目】在顯微鏡視野中觀察到某細胞的細胞質沿順時針方向流動,則該細胞的細胞質實 際上沿逆時針方向流動。_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】切西瓜時流出的汁水大部分來自( )

          A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞核 D. 液泡

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