【題目】如圖表示光合作用和呼吸作用以及它們之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程，若如圖中甲代表有機(jī)物和氧氣，則Ⅰ、Ⅱ和乙分別代表（ �。�
A.Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳
B.Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是有機(jī)物和氧氣
C.Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是有機(jī)物和氧氣
D.Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳
百年學(xué)典課時(shí)學(xué)練測(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是
A. 只要雞卵結(jié)構(gòu)完整，就能發(fā)育成雛雞
B. 蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程為完全變態(tài)發(fā)育
C. 將柿樹(shù)的枝條嫁接到黑棗砧木上，此枝條結(jié)出的果實(shí)是柿子
D. 青蛙的發(fā)育起點(diǎn)是蝌蚪，發(fā)育過(guò)程為變態(tài)發(fā)育
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲）于晴天的凌晨置于室外，并進(jìn)行24小時(shí)的氣體分析測(cè)定，得出氣體含量的變化曲線（如圖乙），該氣體是（ ）
A.氧氣
B.二氧化碳
C.水蒸氣
D.氮?dú)?/span>
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖中a表示人體的膈肌．據(jù)此判斷甲、乙兩人所處的呼吸運(yùn)動(dòng)過(guò)程分別是（ ）
A.甲吸氣、乙呼氣
B.甲呼氣、乙吸氣
C.甲、乙都吸氣
D.甲、乙都呼氣
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量在各血管內(nèi)的變化情況．如果I代表肺泡間的毛細(xì)血管，Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管，則該物質(zhì)最可能是（ ）
A.二氧化碳
B.氧氣
C.葡萄糖
D.尿素
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“苔痕上階綠，草色入簾青”，描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀，如圖是葫蘆蘚的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）一般在校園墻角等環(huán)境中能采集葫蘆蘚。
（2）用放大鏡觀察葫蘆蘚的孢子囊，其中含有許多。
（3）葫蘆蘚的葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，還能 。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖．下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）
A.圖中①表示的生理過(guò)程是光合作用
B.圖中③表示的生理過(guò)程是呼吸作用
C.圖中甲代表的生物腐生細(xì)菌和真菌等
D.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵憾 ?/span>
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】研究表明，淚液中的溶菌酶可以殺死很多進(jìn)入人眼的病菌。該生理過(guò)程屬于
A. 第一道免疫防線
B. 第二道免疫防線
C. 特異性免疫
D. 非特異性免疫
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