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        1. 【題目】下列有關(guān)生物變異的說(shuō)法中,正確的是(  )

          A. 生物的變異都能遺傳

          B. 生物的變異都對(duì)生物生存有利

          C. 生物的變異都對(duì)生物生存不利

          D. 凡性狀的變異能在后代重復(fù)出現(xiàn)的,就屬于可遺傳的變異

          【答案】D

          【解析】由遺傳物質(zhì)決定的變異能夠遺傳給下一代,是遺傳的變異;由環(huán)境因素引起的變異,由于遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化,這種變異不能遺傳給下一代,是不遺傳的變異,A錯(cuò)誤;按照變異是否對(duì)生物有利分為有利變異和不利變異,B錯(cuò)誤;生物的變異分為有利變異和不利變異,C錯(cuò)誤;凡性狀的變異能在后代重復(fù)出現(xiàn)的,表明該變異是遺傳物質(zhì)改變引起的變異,屬于可遺傳的變異,D正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“d”字,請(qǐng)問(wèn)透明紙上寫(xiě)的是(  )

          A. d B. b C. Q D. p

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示果樹(shù)的一段枝條,長(zhǎng)有大小相同的兩個(gè)果實(shí),F(xiàn)對(duì)枝條兩個(gè)部位的樹(shù)皮進(jìn)行環(huán)剝。枝條上兩個(gè)果實(shí)AB的長(zhǎng)勢(shì)會(huì)是(

          A.A長(zhǎng)B不長(zhǎng)B.B長(zhǎng)A不長(zhǎng)C.AB一樣長(zhǎng)D.AB均不長(zhǎng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)菌和真菌與人類的生活關(guān)系密切,請(qǐng)分析回答:

          (1)制作酸牛奶等食品時(shí)利用了 ___;釀醋時(shí)則利用了 __。

          (2)在夏天,沒(méi)有吃完的食物放置幾天后,很容易發(fā)霉長(zhǎng)毛是由于 __大量繁殖造成的。

          (3)青霉菌產(chǎn)生的 ___用來(lái)治療細(xì)菌感染的疾病。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

          (1)圖中①②③表示細(xì)胞_____________的過(guò)程,④表示細(xì)胞____________的過(guò)程。

          (2)人的大腦皮層主要由上圖中的______________組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的___________組織。

          (3)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有______________。

          (4)圖乙為植物細(xì)胞分化示意圖,請(qǐng)回答:

          ①A指 ___________組織,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化。

          ②通過(guò)細(xì)胞分化形成了[B] ___________組織、[C] ___________組織、[D] ________組織。

          ③葉肉、果肉屬于 __________ 組織;根、莖、葉的導(dǎo)管、篩管屬于 __________ 組織;莖的頂端、根的尖端具有分裂能力的細(xì)胞群屬于 __________ 組織;葉的表皮屬于 _______________組織。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】親代的遺傳物質(zhì)傳給子代是通過(guò)( )

          A. 體細(xì)胞 B. 受精卵 C. 生殖細(xì)胞 D. 胚胎

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人們不恰當(dāng)?shù)馗深A(yù)自然生態(tài)系統(tǒng),如盲目圍湖造田和造單純林,其共同特點(diǎn)是( 。

          A. 降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

          B. 更加促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的平衡

          C. 使原有的生態(tài)系統(tǒng)得以保持

          D. 豐富了生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的重要方法。甲圖中的A、B、C是綠色植物在白天進(jìn)行的三種生理活動(dòng);乙圖是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的光合作用而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(注:NaOH溶液可以吸收二氧化碳);丙圖是對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

          (1)甲圖中氣體可通過(guò)______(結(jié)構(gòu))進(jìn)出葉片,植物的B過(guò)程能促進(jìn)根對(duì)水的吸收和拉動(dòng)______在體內(nèi)的運(yùn)輸,保證植物的需要。

          (2)把乙圖中的兩個(gè)裝置放在黑暗中一晝夜,然后移到光下照射幾小時(shí)后,裝置______內(nèi)的氧氣含量比較高,這主要是因?yàn)樵撝参镞M(jìn)行了甲圖中的______(填字母)生理活動(dòng)。

          (3)從乙圖的兩個(gè)裝置中各剪取一片綠葉,分別放在丙圖裝置中進(jìn)行脫色處理,圖中標(biāo)號(hào)______代表酒精。在脫色后的葉片上滴加碘液,裝置______內(nèi)的葉片會(huì)變藍(lán)色。

          (4)該生物興趣小組還發(fā)現(xiàn)溫度與植物生長(zhǎng)有密切關(guān)系。為探究這一問(wèn)題,該小組將某植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

          溫度(℃)

          5

          10

          15

          20

          25

          30

          35

          光照下吸收三氧化碳(mg/h)

          1.00

          1.75

          2.25

          3.25

          3.75

          3.50

          3.00

          黑暗中釋放二氧化碳(mg/h)

          0.50

          0.75

          1.00

          1.50

          2.25

          3.00

          3.50

          根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,如果連續(xù)12小時(shí)光照,再連續(xù)12小時(shí)黑暗,則溫度控制在_____℃時(shí),植物積累的有機(jī)物最多。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各組中,二者都屬于免疫器官的是

          A. 脾臟、溶菌酶

          B. 淋巴結(jié)、胸腺

          C. 淋巴細(xì)胞、脊髓

          D. 脾臟、白細(xì)胞

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