【題目】葉芽發(fā)育時(shí)，能夠使芽軸逐漸伸長(zhǎng)發(fā)育成莖的結(jié)構(gòu)是 （ ）
A.生長(zhǎng)點(diǎn)
B.芽軸
C.芽原基
D.葉原基
【答案】A
【解析】芽的結(jié)構(gòu)包括：生長(zhǎng)點(diǎn)、葉原基、幼葉、壓軸、芽原基五部分，生長(zhǎng)點(diǎn)有很強(qiáng)的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)；葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉；幼葉將來(lái)發(fā)育成葉；芽軸將來(lái)發(fā)育成莖；芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽�？梢�(jiàn)芽發(fā)育時(shí)，能夠使芽軸逐漸伸長(zhǎng)發(fā)育成莖的結(jié)構(gòu)是生長(zhǎng)點(diǎn)，生長(zhǎng)點(diǎn)屬于分生組織，分裂速度快，逐漸伸長(zhǎng)發(fā)育成莖，故A符合題意。
所以答案是：A
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間相互聯(lián)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）在農(nóng)田中雜草是影響的玉米平生活的_____因素，生活在農(nóng)田中的蝗蟲(chóng)體色一般為綠色，有利于躲避敵害，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物能_____。
（2）構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還需要表示出的成分是_____和_____。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中有_____條食物鏈，蛇占有_____個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
（4）在食物鏈“玉米→老鼠→蛇”中，若蛇的體重增加50克，則至少消耗_____克玉米。
（5）在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，_____的作用非常關(guān)鍵。為了使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span>_____，因此，必須不斷的除草、治蟲(chóng)，以增加農(nóng)作物產(chǎn)量。
（6）該農(nóng)田由于長(zhǎng)時(shí)間大量施用農(nóng)藥而導(dǎo)致玉米螟的抗藥性大大增強(qiáng)，這主要是由于農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)_____的結(jié)果，該生態(tài)系統(tǒng)中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的生物是_____�？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，某種植物能夠產(chǎn)生一種殺死玉米螟的物質(zhì)，并且分離出了控制該物質(zhì)合成的基因（D），你利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗蟲(chóng)玉米的方案是：將基因D在體外巧妙地進(jìn)行_____，然后轉(zhuǎn)入玉米體內(nèi)，使玉米含有抗蟲(chóng)基因，表現(xiàn)出_____。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】寒來(lái)暑往，春華秋實(shí)。初中生物學(xué)習(xí)已一年有余，同學(xué)們獲得了生物學(xué)基本知識(shí)，學(xué)會(huì)了探究基本技能，提高了分析和解決問(wèn)題的能力，形成了生物學(xué)基本觀點(diǎn)、創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)態(tài)度。
⑴在實(shí)驗(yàn)課上，你應(yīng)具備哪些科學(xué)態(tài)度？掌握哪些探究方法？_______
⑵我們學(xué)習(xí)了各種環(huán)境中的動(dòng)物形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)知識(shí)，你形成了哪些生物學(xué)基本觀點(diǎn)？_______（至少寫(xiě)出兩項(xiàng)）
⑶“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，能很好地體現(xiàn)上述某些生物學(xué)基本觀點(diǎn)，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)解釋它們所包含的科學(xué)道理_______（各寫(xiě)兩點(diǎn)）
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過(guò)程，以及胚珠里的卵細(xì)胞與來(lái)自花粉管中的 精子形成受精卵的過(guò)程，依次叫做（ ）
A.開(kāi)花、授粉
B.傳粉、受精
C.開(kāi)花、受精
D.受精、結(jié)果
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】資料下面是幾種常見(jiàn)動(dòng)物的呼吸器官結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
(1)蚯蚓沒(méi)有專門(mén)的呼吸器官，呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤(rùn)的 __完成。從呼吸這一生理過(guò)程看，蚯蚓適于________生活。
(2)魚(yú)適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是____________，該器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是由許多鰓絲構(gòu)成，內(nèi)含豐富的 _______ 。
(3)鳥(niǎo)的呼吸器官是[ 3 ]________。標(biāo)號(hào)[2]是________，其功能是________，以適應(yīng)空中的飛行生活。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列敘述中，屬于生物因素對(duì)生物影響的是（ ）
A.春來(lái)江水綠如藍(lán)
B.雨露滋潤(rùn)禾苗壯
C.秋風(fēng)掃落葉
D.草盛豆苗稀
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】玉米是原產(chǎn)南美的一種糧食作物，現(xiàn)在在我國(guó)北方地區(qū)廣泛種植，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題．
（1）玉米是雌雄同株植物，其傳粉方式為_________；每粒玉米都是由 發(fā)育而來(lái)，玉米幼苗是由種子中的___發(fā)育而來(lái)．
（2）將30粒經(jīng)過(guò)清水浸泡的玉米種子平均分成3組，分別做如下處理：
組別 | 1 | 2 | 3 |
處理方式 | 將胚乳全部切掉 | 將胚乳切掉一半 | 不做處理 |
幾天后，第1組種子沒(méi)有萌發(fā)，第2組種子萌發(fā)長(zhǎng)成的幼苗纖弱，第3組種子萌發(fā)長(zhǎng)成的幼苗健壯，這說(shuō)明______________________________．
（3）圖1是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過(guò)程中，細(xì)胞干重變化的曲線，其中BC段曲線上升的原因是幼苗進(jìn)行了__________．
（4）將一株玉米幼苗放入盛有清水的小燒杯中，在燒杯中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面，再將燒杯放入廣口瓶中，蓋上玻璃片，如圖2所示．
①將該裝置放在光下一段時(shí)間，玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了許多小水珠，這是由于植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片上的_______散失到了體外．
②將該裝置置于光下4小時(shí)后，將快要熄滅的衛(wèi)生香放到瓶口，觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃，據(jù)此現(xiàn)象能夠得出的結(jié)論是___________________．
③若要用此裝置探究植物的呼吸作用，應(yīng)將裝置置于_____環(huán)境中．
（5）圖3是單株玉米光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系曲線圖，從圖中可以看出，與D點(diǎn)相比，E點(diǎn)單株光合強(qiáng)度明顯減弱，原因是_________________________．此圖給我們的啟示是，栽培農(nóng)作物時(shí)要注意__________．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén)以及肝、胰、唾液腺等器官組成的系統(tǒng)是（ ）
A.呼吸系統(tǒng)
B.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
C.消化系統(tǒng)
D.內(nèi)分泌系統(tǒng)
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