日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 隨著暑期的接近,同學(xué)們最討厭的蒼蠅蚊子也如影隨形,如圖有兩個(gè)可愛(ài)的小寶寶:天使和帥哥,由他們和蚊子發(fā)生了一系列的事情,請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的生物知識(shí)回答以下問(wèn)題:
          (1)小天使這幾天患了瘧疾,在熟睡時(shí),一只蚊子叮咬了她,然后又飛到隔壁咬了鄰居的小帥哥,結(jié)果致使小帥哥也患上了瘧疾.在傳染病傳播的過(guò)程中,小帥哥最初沒(méi)得病時(shí)屬于________.
          (2)小帥哥出生的第二天就接種了乙肝疫苗,接種的疫苗實(shí)際上就是抗原,以誘導(dǎo)人體產(chǎn)生抗體,從而達(dá)到預(yù)防的目的.這種免疫類型屬于________免疫.
          (3)從傳染病的預(yù)防措施看,醫(yī)生對(duì)“小天使”進(jìn)行打針、吃藥等具體治療屬于________.

          解:(1)傳染病能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié),缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來(lái).病原體是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物;傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑;易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力容易感染該病的人群.材料中的小天使屬于傳染源;小帥哥在未得病時(shí)屬于易感人群,得病后屬于傳染源.
          (2)特異性免疫是指人體通過(guò)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體預(yù)防傳染病的免疫功能是后天獲得的,只針對(duì)某一特定的病原體或是異物起作用.所以小帥哥出生的第二天就接種了乙肝疫苗,這種免疫類型屬于特異性免疫.
          (3)傳染病的預(yù)防措施有三個(gè):控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.由于小天使已經(jīng)患了病,屬于傳染源,對(duì)他進(jìn)行打針吃藥控制病情的發(fā)展,應(yīng)屬于預(yù)防傳染病中的控制傳染源.
          故答案為:(1)易感人群(2)特異性(3)控制傳染源
          分析:本題考查的是傳染病流行的環(huán)節(jié)、預(yù)防措施以及特異性免疫的特點(diǎn),傳染病是由病原體引起的,能在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點(diǎn).
          點(diǎn)評(píng):有關(guān)傳染病的知識(shí)是考查的重點(diǎn),多以填空題或是材料題的形式出現(xiàn).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          隨著暑期的接近,同學(xué)們最討厭的蒼蠅蚊子也如影隨形,如下圖有兩個(gè)可愛(ài)的小寶寶:天使和帥哥,由他們和蚊子發(fā)生了一系列的事情,請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的有關(guān)免疫與健康的知識(shí)給他們做出回答吧!
          (1)小天使這幾天患了瘧疾,在熟睡時(shí),一只蚊子叮咬了他,然后又飛到隔壁咬了鄰居的孩子小帥哥,結(jié)果致使小帥哥也患上了瘧疾.在傳染病傳播的過(guò)程中,致使小帥哥生病的蚊子所攜帶的瘧原蟲(chóng)屬于
          病原體
          病原體

          (2)瘧疾在人群中傳播,它具有
          傳染性和流行性
          傳染性和流行性
          等特點(diǎn).
          (3)從傳染病的預(yù)防措施看,醫(yī)生對(duì)“天使”進(jìn)行打針、吃藥等具體治療屬于
          控制傳染源
          控制傳染源
          ;健康人應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉,提高自身免疫力屬于
          保護(hù)易感人群
          保護(hù)易感人群

          (4)同學(xué)們學(xué)習(xí)了免疫與健康的知識(shí),從切斷傳播途徑的角度,制定一條在教室內(nèi)預(yù)防傳染病的具體措施
          教室應(yīng)勤開(kāi)門窗,通風(fēng)換氣(教室內(nèi)定期噴灑消毒液進(jìn)行消毒
          教室應(yīng)勤開(kāi)門窗,通風(fēng)換氣(教室內(nèi)定期噴灑消毒液進(jìn)行消毒

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2010?慶云縣模擬)隨著暑期的接近,同學(xué)們最討厭的蒼蠅蚊子也如影隨形,如下圖有兩個(gè)可愛(ài)的小寶寶:天使和帥哥,由他們和蚊子發(fā)生了一系列的事情,請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的有關(guān)免疫與健康的知識(shí)給他們做出回答吧!
          (1)小天使這幾天患了瘧疾,在熟睡時(shí),一只蚊子叮咬了他,然后又飛到隔壁咬了鄰居的孩子小帥哥,結(jié)果致使小帥哥也患上了瘧疾.在傳染病傳播的過(guò)程中,小帥哥屬于
          易感人群
          易感人群
          ,致使小帥哥生病的蚊子所攜帶的瘧原蟲(chóng)屬于
          病原體
          病原體

          (2)瘧疾在人群中傳播,它具有
          傳染性
          傳染性
          流行性(順序可顛倒)
          流行性(順序可顛倒)
          等特點(diǎn).
          (3)小帥哥出生的第二天就接種了乙肝疫苗,接種的疫苗實(shí)際上就是
          抗原
          抗原
          ,它可以誘導(dǎo)人體產(chǎn)生
          抗體
          抗體
          ,以達(dá)到預(yù)防的目的.這種免疫類型屬于
          特異性
          特異性
          免疫.
          (4)從傳染病的預(yù)防措施看,醫(yī)生對(duì)“天使”進(jìn)行打針、吃藥等具體治療屬于
          控制傳染源
          控制傳染源
          ;健康人應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉,提高自身免疫力屬于
          保護(hù)易感人群(或保護(hù)易感者)
          保護(hù)易感人群(或保護(hù)易感者)

          (5)同學(xué)們學(xué)習(xí)了免疫與健康的知識(shí),從切斷傳播途徑的角度,制定一條在教室內(nèi)預(yù)防傳染病的具體措施
          教室應(yīng)勤開(kāi)門、窗,通風(fēng)換氣(教室內(nèi)定期噴灑消毒液進(jìn)行消毒;經(jīng)常打掃教室衛(wèi)生,保持清潔;不用臟手拿東西吃;教室內(nèi)消滅蒼蠅、蚊蟲(chóng)等任一點(diǎn)都得分.)
          教室應(yīng)勤開(kāi)門、窗,通風(fēng)換氣(教室內(nèi)定期噴灑消毒液進(jìn)行消毒;經(jīng)常打掃教室衛(wèi)生,保持清潔;不用臟手拿東西吃;教室內(nèi)消滅蒼蠅、蚊蟲(chóng)等任一點(diǎn)都得分.)

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2012?宜春模擬)隨著暑期的接近,同學(xué)們最討厭的蒼蠅蚊子也如影隨形,如圖有兩個(gè)可愛(ài)的小寶寶:天使和帥哥,由他們和蚊子發(fā)生了一系列的事情,請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的生物知識(shí)回答以下問(wèn)題:
          (1)小天使這幾天患了瘧疾,在熟睡時(shí),一只蚊子叮咬了她,然后又飛到隔壁咬了鄰居的小帥哥,結(jié)果致使小帥哥也患上了瘧疾.在傳染病傳播的過(guò)程中,小帥哥最初沒(méi)得病時(shí)屬于
          易感人群
          易感人群

          (2)小帥哥出生的第二天就接種了乙肝疫苗,接種的疫苗實(shí)際上就是抗原,以誘導(dǎo)人體產(chǎn)生抗體,從而達(dá)到預(yù)防的目的.這種免疫類型屬于
          特異性
          特異性
          免疫.
          (3)從傳染病的預(yù)防措施看,醫(yī)生對(duì)“小天使”進(jìn)行打針、吃藥等具體治療屬于
          控制傳染源
          控制傳染源

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          隨著暑期的接近,同學(xué)們最討厭的蒼蠅蚊子也如影隨形,如下圖有兩個(gè)可愛(ài)的小寶寶:天使和帥哥,由他們和蚊子發(fā)生了一系列的事情,請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的有關(guān)免疫與健康的知識(shí)給他們做出回答吧!

          (1)小天使這幾天患了瘧疾,在熟睡時(shí),一只蚊子叮咬了他,然后又飛到隔壁咬了鄰居的孩子小帥哥,結(jié)果致使小帥哥也患上了瘧疾。在傳染病傳播的過(guò)程中,致使小帥哥生病的蚊子所攜帶的瘧原蟲(chóng)屬于___。

          (2)瘧疾在人群中傳播,它具有____等特點(diǎn)。

          (3)從傳染病的預(yù)防措施看,醫(yī)生對(duì)“天使”進(jìn)行打針、吃藥等具體治療屬于____;健康人應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉,提高自身免疫力屬于____。

          (4)同學(xué)們學(xué)習(xí)了免疫與健康的知識(shí),從切斷傳播途徑的角度,制定一條在教室內(nèi)預(yù)防傳染病的具體措施____。

           

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省泗水縣初一第二學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

          隨著暑期的接近,同學(xué)們最討厭的蒼蠅蚊子也如影隨形,如下圖有兩個(gè)可愛(ài)的小寶寶:天使和帥哥,由他們和蚊子發(fā)生了一系列的事情,請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的有關(guān)免疫與健康的知識(shí)給他們做出回答吧!

          (1)小天使這幾天患了瘧疾,在熟睡時(shí),一只蚊子叮咬了他,然后又飛到隔壁咬了鄰居的孩子小帥哥,結(jié)果致使小帥哥也患上了瘧疾。在傳染病傳播的過(guò)程中,致使小帥哥生病的蚊子所攜帶的瘧原蟲(chóng)屬于___。
          (2)瘧疾在人群中傳播,它具有____等特點(diǎn)。
          (3)從傳染病的預(yù)防措施看,醫(yī)生對(duì)“天使”進(jìn)行打針、吃藥等具體治療屬于____;健康人應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉,提高自身免疫力屬于____。
          (4)同學(xué)們學(xué)習(xí)了免疫與健康的知識(shí),從切斷傳播途徑的角度,制定一條在教室內(nèi)預(yù)防傳染病的具體措施____。

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊(cè)答案