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          小明同學(xué)想探究“種子的萌發(fā)是否需要水分”．在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙兩組除一個(gè)條件不同外，其他條件都應(yīng)相同．那么這個(gè)不同的條件是（　�。�
          
                
          A、甲用20粒種子，乙用10粒種子B、甲種子子粒飽滿，乙種子相對(duì)干癟C、甲用小麥的種子，乙用玉米種子D、甲始終保持濕潤，乙始終保持干燥
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          根據(jù)下列提供的資料，請(qǐng)分別提出合理的假設(shè)．
          資料一：許多農(nóng)作物一定要在春天播種，而在天寒地凍時(shí)不宜播種．
          假設(shè)：
           
          ．
          資料二：在播種前往往要在地里澆一些水，使土壤潮濕．如果剛下過一場小雨，不用澆水也可以播種．而過于潮濕的地里播下的種子不會(huì)萌發(fā)，反而會(huì)造成種子霉?fàn)�．
          假設(shè)：
           
          ．
          資料三：家作物播種前往往要先松土，使土壤內(nèi)充足的空氣．
          假設(shè)：
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          為探究陽光對(duì)玉米發(fā)芽的影響，李婉如同學(xué)在甲和乙兩個(gè)花盆一粒種子，并對(duì)陽光、溫度和水加以控制．有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
          花盆陽光溫度水
          甲向陽處25℃充足
          乙暗室2℃不充足
          
                
          A、對(duì)照組是乙組，實(shí)驗(yàn)組是甲組
          B、分別使用相同的一粒種子有利于增加實(shí)驗(yàn)
          C、甲和乙都只應(yīng)保持充足的水分
          D、本實(shí)驗(yàn)的變量是陽光，其它變量應(yīng)相同
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          唐筱雨課外活動(dòng)小組做菜豆種子萌發(fā)條件的探究實(shí)驗(yàn)，他們的實(shí)驗(yàn)情況如下表：
          

          


          
花盆
光照情況
溫度
水分情況
菜豆種子萌發(fā)情況
          

          
A
向光陽光充足
23℃
水分充足
萌發(fā)
          

          
B
向光陽光充足
23℃
不澆水，土壤干燥
未萌發(fā)
          經(jīng)過大約十天的時(shí)間發(fā)現(xiàn)B花盆中的菜豆種子沒有萌發(fā)，通過該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，得出的結(jié)論是影響種子萌發(fā)的因素是（　　）
          
                
          A、陽光B、溫度C、空氣D、水分
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          種子萌發(fā)必需的外界條件不包括（　�。�
          
                
          A、充足的空氣B、一定的光照C、適宜的溫度D、適量的水分
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          對(duì)于大多數(shù)種子而言，萌發(fā)時(shí)不需要的是（　　）
          
                
          A、適宜的溫度B、水分C、空氣D、陽光
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          為了探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響，某研究人員設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在①和②兩個(gè)花盆中分別種了等量的大豆種子（假設(shè)大豆種子萌發(fā)的適宜溫度為25℃左右），在保證土壤中有充足空氣的前提下，對(duì)溫度的高低和水的多少加以控制（如表）．為了確保實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性，請(qǐng)你選出最佳的修改意見（　�。� 

          


          
花盆
空氣
溫度
水
          

          
①
充足
0℃
適量澆水
          

          
②
充足
25℃
不澆水，保持土壤干燥
          
                
          A、兩個(gè)花盆中都應(yīng)該適量澆水
          B、兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在0℃的環(huán)境中
          C、兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在25℃的環(huán)境中
          D、兩個(gè)花盆都應(yīng)該保持土壤干燥
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          農(nóng)民購買了一批小麥種子，播種后發(fā)現(xiàn)出芽率很低，下列不是影響種子萌發(fā)的因素是（　�。�
          
                
          A、缺少光照B、土壤過于干燥C、胚已失去了活性D、外界溫度偏低
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          如表為“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果：
          

          


          
培養(yǎng)皿
          編號(hào)          		
種子
          個(gè)數(shù)          		
種子所處的環(huán)境
          （其他外界條件均適宜并相同）          		
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
          

          
l
20
培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙25℃
種子萌發(fā)
          

          
2
20
培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙25℃
種子不萌發(fā)
          

          
3
20
培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙4℃
  種子不萌發(fā)
          （1）該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可以說明，
           
          是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件．
          （2）若探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無影響．請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：
          第一步：取1號(hào)和2號(hào)培養(yǎng)皿，底部墊上浸濕的濾紙，
           
          ．
          第二步：
           
          ，2號(hào)放在黑暗的地方，并將它們置于25℃的環(huán)境中．
          第三步：觀察并記錄種子的萌發(fā)情況．
          （3）玉米種子萌發(fā)過程中，種子中的
           
          將發(fā)育成幼苗，為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的是
           
          ．
          

			
          

			
          
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