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        1. 【題目】小李用如圖所示裝置實(shí)驗(yàn),下列敘述錯(cuò)誤的是( )

          A. 此裝置放在黑暗處幾天后,天竺葵葉片會(huì)發(fā)黃

          B. 此裝置放在光下幾天后,擠壓塑料袋,石灰水會(huì)變渾濁

          C. 此裝置放在光下幾小時(shí)后,塑料袋內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水珠

          D. 此裝置放在黑暗處一晝夜后,塑料袋內(nèi)的溫度可能升高

          【答案】B

          【解析】

          試題 此裝置放在暗處幾小時(shí),植物通過呼吸作用及時(shí)放出二氧化碳,擠壓塑料袋,石灰水會(huì)變渾濁,A正確;葉片能夠呈現(xiàn)綠色,是因?yàn)槿~綠體中含有葉綠素,葉綠素只有在光下才能合成,所以此裝置放在光下幾小時(shí),植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳,擠壓塑料袋,石灰水會(huì)變渾濁,B錯(cuò)誤;在土壤的蒸發(fā)作用和植物的蒸騰作用下,塑料袋內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水珠,C正確;此裝置放在黑暗處一晝夜后,植物通過呼吸作用可釋放能量,所以塑料袋內(nèi)的溫度有可能升高,D正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將番茄果實(shí)的果皮、果肉和其內(nèi)的“筋絡(luò)”制成臨時(shí)裝片并放在顯微鏡下觀察,看到的物像如圖所示,據(jù)圖回答下列問題。

          ⑴番茄果皮位于番茄果實(shí)的最外面,屬于_______組織,顯微鏡下看到的物像應(yīng)該為圖______

          ⑵顯微鏡下觀察到的番茄果肉為圖______,其細(xì)胞飽滿,液泡較大,屬于______組織。觀察到的“筋絡(luò)”能運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分,主要屬于_________組織,番茄果肉細(xì)胞與葉肉細(xì)胞相比,缺少的結(jié)構(gòu)是__________

          ⑶番茄植株的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可歸納為_____________________________→個(gè)體。番茄與人體相比,缺少的結(jié)構(gòu)層次是__________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示是一種積木,若將其類比為“關(guān)節(jié)”,其中回進(jìn)去的結(jié)構(gòu)和球形結(jié)構(gòu)分別代表( )

          A. 關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩

          B. 關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)頭

          C. 關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)頭

          D. 關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)腔

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列動(dòng)物中體內(nèi)有脊柱的是(  )

          ①家鴿 ②藏羚羊 ③鯊魚 ④蚯蚓 ⑤大鯢 ⑥蝗蟲.

          A. ①②④⑤ B. ①②⑤⑥ C. ①②③⑤ D. ①②④⑥

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】高等動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)不僅依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié).完成一個(gè)動(dòng)作的正常生理活動(dòng)順序是( 。
          ①骨骼肌收縮②肌肉附著的骨受到牽拉產(chǎn)生動(dòng)作③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮.
          A.③①②
          B.②③①
          C.①②③
          D.②①③

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】動(dòng)物是人類的好朋友,請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題。

          (1)A類動(dòng)物終生生活在水中,用__________呼吸。

          (2)B類動(dòng)物成體用________呼吸,同時(shí)用_____________輔助呼吸。

          (3)C 類動(dòng)物沒有專門的呼吸器官,用________________呼吸。

          (4)D類動(dòng)物的呼吸方式很特殊,它的______上連著許多的氣囊,呼吸一次氣體兩次經(jīng)過肺,進(jìn)行_____次氣體交換,稱為雙重呼吸。

          (5)E類動(dòng)物所特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是________________________。

          (6)F類動(dòng)物的體表有__________________,可以防止體內(nèi)_____________的蒸發(fā)。

          (7)把以上六種動(dòng)物分為兩大類:___________是一類,C和______是一類(填字母),分類的依據(jù)是有無(wú)__________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體,呈白色)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

          ①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜

          ②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處;用裝有固體氫氧化鈉(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋將部分枝葉密封。把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后,摘下葉片M、N,去掉遮光的黑紙片

          ③將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里,隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素

          ④把經(jīng)過脫色的葉片放入清水中漂洗

          ⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里,滴加碘液,觀察葉片顏色變化

          請(qǐng)分析回答:

          (1)實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是_______________________

          (2)實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是_______________。

          (3)滴加碘液后,發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍(lán)色,A、C、D處均未變藍(lán)色。則比較A、B兩處,可以說明______________________________________________比較B、C兩處,可以說明______________________________________________________比較B、D兩處,可以說明______________________________________________。

          (4)光合作用的反應(yīng)式可以表示為________________________________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng),下列敘述不正確的是

          A魚體呈梭形,用鰓呼吸,適于水中生活

          B青蛙的體色與周圍環(huán)境的顏色相似

          C家鴿前肢變成翼,適于空中飛翔

          D昆蟲具有外骨骼,不易被天敵吃掉

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞分裂后,新生成的細(xì)胞中染色體數(shù)目與原來(lái)的細(xì)胞相比( 。
          A.減少了一半
          B.增加了一倍
          C.不變

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          同步練習(xí)冊(cè)答案