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          【題目】概念圖能直觀形象地表達知識結(jié)構(gòu)，有利于加深對知識的理解和記憶．下面是植物細胞相關概念圖，其中A,B表示結(jié)構(gòu)，a、b表示功能，①表示過程．下列說法錯誤的是（ ）

          A.①表示細胞分化
          B.A表示葉綠體
          C.B表示細胞核
          D.a表示保護支持
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】解：細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，植物細胞的結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、葉綠體、線粒體、液泡，有的還有葉綠體．細胞壁起保護和支持作用，細胞膜起保護和控制物質(zhì)的進出的作用，細胞核中含有遺傳物質(zhì)，是遺傳的信息庫，葉綠體和線粒體都是細胞的能量轉(zhuǎn)換器，葉綠體能將光能轉(zhuǎn)化為化學能，線粒體能夠?qū)Υ嬖谟袡C物中的能量釋放出來．說葉綠體內(nèi)有能量轉(zhuǎn)換器是不全面的，應該是“葉綠體和線粒體”．組織的形成是細胞分化的結(jié)果．
          故選：B
          此題主要考查細胞的結(jié)構(gòu)和功能以及組織的形成等有關知識點．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為綠色開花植物﹣﹣番茄一生的相關結(jié)構(gòu)．請分析回答：

          （1）在適宜的環(huán)境條件下，[A]可以萌發(fā)．說明其滿足了自身條件： ．
          （2）[B]中花瓣的基因組成一定和[C]中的相同．
          （3）[E]中植物的根獲得葉片制造的營養(yǎng)物質(zhì)是通過植物體內(nèi)的運輸?shù)�，而葉片需要的水分主要是通過根的區(qū)吸收，并通過植物體內(nèi)的運輸?shù)饺~的．
          （4）自然條件下，[D]發(fā)育成[C]之前一般須經(jīng)過兩項重要的生理過程．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是人體伸肘動作圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

          （1）人做伸肘動作時，骨骼肌接受了傳來的刺激而 ， 進而牽動繞活動，產(chǎn)生屈肘動作．
          （2）伸肘時，肱二頭肌的狀態(tài)是 ， 肱三頭肌的狀態(tài)是 ．
          （3）骨骼肌收縮所需能量來自肌細胞進行作用釋放出的能量．
          （4）人的運動系統(tǒng)是由和組成的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛．藥物通過心臟的途徑是（　　）

          A.Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ
          B.Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ
          C.Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ
          D.Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示某種樹葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向，請據(jù)圖回答下列問題：

          （1）若此圖為光合作用示意圖，圖中[]和[] 是光合作用的原料。
          （2）若此圖為呼吸作用示意圖，那么①是 。
          （3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是。
          （4）以上三種生理活動，綠色植物在白天進行的有種。
          （5）構(gòu)成葉片的所有活細胞中都含有的能量轉(zhuǎn)換器是（填寫一種細胞器名稱）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細胞的控制中心是________________ 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請根據(jù)人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖，回答下列問題：

          （1）消化系統(tǒng)由消化道和兩部分組成．
          （2）消化道中呈囊狀、最膨大的部分（填序號），它能對進行初步消化．
          （3）能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是（填序號），其分泌的膽汁能促進脂肪的消化．脂肪最終被消化成 ．
          （4）淀粉消化后的營養(yǎng)物質(zhì)主要在（填序號）處進入血液．
          （5）小旺的媽媽為小旺準備的午餐是：紅燒肉、炒雞蛋、米飯，從合理營養(yǎng)的角度看，你認為還需要增加富含的食物．
          （6）為保證食品安全，在日常生活中你能做些什么？（答出一個要點即可） ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人的大腦部血液循環(huán)示意圖，若l、2、3為對應的血管．下列關于三處血液流速關系的表述正確的是（ ）

          A.1處＞2處=3處
          B.1處=3處＞2處
          C.2處＞1處＞3處
          D.1處＞3處＞2處
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是模仿英國科學家普利斯特利做過的一個實驗示意圖（注：玻璃罩是密閉的）．

          （1）該實驗中，甲和乙是做為一組實驗．
          （2）在乙中，植物光合作用為小白鼠呼吸提供了 ， 同時小白鼠呼吸所產(chǎn)生的也為植物光合作用提供了原料．
          （3）在實驗取材上如何確保該實驗中只有一個變量： ．
          

			
          

			
          
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