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        1. 【題目】科學(xué)家在研究脊髓的功能時,將青蛙的腦破壞掉。這樣做的目的是

          A防止青蛙在實驗時亂動

          B排除腦反射,觀察脊髓獨立的反射

          C排除腦干擾,證明脊髓的傳導(dǎo)功能

          D不除去腦,蛙不會對質(zhì)量分數(shù)為1%的硫酸溶液有反應(yīng)

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:人和動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界刺激所做出的有規(guī)律的反應(yīng)叫反射。參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧,反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分。如果其中任何一部分受到損壞,反射活動就不能完成。破壞蛙的腦后,神經(jīng)中樞被破壞,所以反射弧不完整,反射活動不能進行?茖W(xué)家在研究脊髓的功能時,將青蛙的腦破壞掉,這樣做的目的是排除腦干擾,證明脊髓的傳導(dǎo)功能。故選C。

          練習(xí)冊系列答案
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          A. a點和d點 B. b點和c點 C. a點、b點和c點 D. b點、c點和d點

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          A.花托和花柄
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          C.雄蕊和雌蕊
          D.花萼

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          【題目】在植物學(xué)中,果皮是指()
          A.水果的皮
          B.果實最外側(cè)的皮
          C.子房發(fā)育成的部分
          D.果實中子房壁發(fā)育成的部分

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          【題目】甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花子分別是由下列哪項發(fā)育而來的?()
          A.子房、子房壁、胚珠
          B.子房、胚珠、子房壁
          C.子房壁、胚珠、子房
          D.胚珠、子房、子房壁

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物多樣性的內(nèi)涵不包括

          A環(huán)境的多樣性 B基因的多樣性

          C生物種類的多樣性 D生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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