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        1. 小梅觀察了黃蜂的生殖:當(dāng)黃蜂交尾后,雌黃蜂便在沙土中挖一個(gè)穴道,穴道末端擴(kuò)展成小室。然后,雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛,用其尾部的刺將獵獲物麻醉的帶回穴道內(nèi)的小室。隨后在小窒內(nèi)產(chǎn)下一個(gè)卵,并將穴口用沙土封閉后飛走。由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食,直至發(fā)育成成蟲后,才掘一個(gè)洞口,從穴道中爬出來。子代黃蜂雖然從未見過其親代是如何完成這些程序的,但當(dāng)它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序。

          (1)黃蜂的生殖行為是____(選填“先天性行為”或“后天學(xué)習(xí)行為”)

          (2)黃蜂的生殖行為是由____決定的。

          (3)小梅還觀察了一窩蜜蜂,發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工,有一只蜂王、少數(shù)雄蜂和大量的工蜂,這說明蜜蜂是具有____行為的昆蟲。

          (4)小梅研究黃蜂和蜜蜂行為的方法,屬于____法。

          (1)先天性行為

          (2)遺傳物質(zhì)(基因)

          (3)社群

          (4)觀察法


          試題分析:(1)子代黃蜂雖然從末見過其親代是如何完成這些程序的,但它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序,表明這種行為是黃蜂一出生就有的一種行為方式為先天性行為,
          (2)先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式,是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,
          (3)社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí),一窩蜜蜂,發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工,有一只蜂王,少數(shù)雄蜂和大量的工蜂,表明蜜蜂群體間有明確的分工營社群行為,當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后,會(huì)跳起“8”字舞招來伙伴,這說明蜜蜂群體中存在著動(dòng)物“語言”,互相交流信息,
          (4)研究動(dòng)物行為的方法有實(shí)驗(yàn)法、觀察法等,小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法是觀察法,即在野外的自然狀態(tài)下,實(shí)地觀察動(dòng)物的各種行為。
          考點(diǎn):本題考查的是動(dòng)物的先天性行為與學(xué)習(xí)行為的區(qū)別、社群行為、群體中的信息交流的知識(shí)。
          點(diǎn)評:此題較新穎,具有一定的難度,解題放入關(guān)鍵是正確的判斷動(dòng)物的行為以及研究動(dòng)物行為的方法。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          小梅觀察了黃蜂的生殖:當(dāng)黃蜂交尾后,雌黃蜂便在沙土中挖一個(gè)穴道,穴道末端擴(kuò)展成小室.然后,雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛,用其尾部的刺將獵獲物麻醉的帶回穴道內(nèi)的小室.隨后在小窒內(nèi)產(chǎn)下一個(gè)卵,并將穴口用沙土封閉后飛走.由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食,直至發(fā)育成成蟲后,才掘一個(gè)洞口,從穴道中爬出來.子代黃蜂雖然從未見過其親代是如何完成這些程序的,但當(dāng)它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序.
          (1)黃蜂的生殖行為是
          先天性行為
          先天性行為
          .(選填“先天性行為”或“后天學(xué)習(xí)行為”)
          (2)黃蜂的生殖行為是由
          遺傳物質(zhì)(基因)
          遺傳物質(zhì)(基因)
          決定的.
          (3)小梅還觀察了一窩蜜蜂,發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工,有一只蜂王、少數(shù)雄蜂和大量的工蜂,這說明蜜蜂是具有
          社群
          社群
          行為的昆蟲.
          (4)小梅研究黃蜂和蜜蜂行為的方法,屬于
          觀察法
          觀察法
          法.

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          科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省泉州一中八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

          小梅觀察了黃蜂的生殖:當(dāng)黃蜂交尾后,雌黃蜂便在沙土中挖一個(gè)穴道,穴道
          末端擴(kuò)展成小室。然后,雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛,用其尾部的刺將獵獲物麻醉的帶回穴道內(nèi)的小室。隨后在小窒內(nèi)產(chǎn)下一個(gè)卵,并將穴口用沙土封閉后飛走。由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食,直至發(fā)育成成蟲后,才掘一個(gè)洞口,從穴道中爬出來。子代黃蜂雖然從未見過其親代是如何完成這些程序的,但當(dāng)它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序。(4分)
          (1)黃蜂的生殖行為是               (選填“先天性行為 ”或“后天學(xué)習(xí)行為 ”)
          (2)黃蜂的生殖行為是由            決定的。
          (3)小梅還觀察了一窩蜜蜂,發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工,有一只蜂王、少數(shù)雄蜂和大量的工蜂,這說明蜜蜂是具有       行為的昆蟲。
          (4)小梅研究黃蜂和蜜蜂行為的方法,屬于        法。

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          科目:初中生物 來源:2015屆福建南安五校聯(lián)考初二上期第一次階段考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

          小梅觀察了黃蜂的生殖:當(dāng)黃蜂交尾后,雌黃蜂便在沙土中挖一個(gè)穴道,穴道末端擴(kuò)展成小室。然后,雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛,用其尾部的刺將獵物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室。陏后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個(gè)卵,并將穴道口用沙土封閉后飛走。由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食,直至發(fā)育成成蟲后,才掘一個(gè)洞口,從穴道中爬出來。子代黃蜂雖然從未見過其親代是如何完成這些程序的,但當(dāng)它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序。

          請據(jù)以上材料回答下列問題:(6分)

          (1)黃蜂的生殖行為是              (選填“先天性行為”或“后天學(xué)習(xí)行為”),判斷的依據(jù)是                                                              。

          (2)黃蜂的生殖行為是由                 決定的。

          (3)小梅還觀察了一窩蜜蜂,發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工,有一只蜂王、少數(shù)雄蜂和大量的工蜂,這說明蜜蜂是具有             行為的昆蟲;此外,小梅還發(fā)現(xiàn),當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后,會(huì)跳起“8”字舞招來伙伴,這說明蜜蜂群體中存在著                   。

          (4)小梅研究黃蜂和蜜蜂行為的方法,屬于            法。                                      

           

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          科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          小梅觀察了黃蜂的生殖:當(dāng)黃蜂交尾后,雌黃蜂便在沙土中挖一個(gè)穴道,穴道

          末端擴(kuò)展成小室。然后,雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛,用其尾部的刺將獵獲物麻醉的帶回穴道內(nèi)的小室。隨后在小窒內(nèi)產(chǎn)下一個(gè)卵,并將穴口用沙土封閉后飛走。由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食,直至發(fā)育成成蟲后,才掘一個(gè)洞口,從穴道中爬出來。子代黃蜂雖然從未見過其親代是如何完成這些程序的,但當(dāng)它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序。(4分)

             (1)黃蜂的生殖行為是                (選填“先天性行為 ”或“后天學(xué)習(xí)行為 ”)

             (2)黃蜂的生殖行為是由             決定的。

             (3)小梅還觀察了一窩蜜蜂,發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工,有一只蜂王、少數(shù)雄蜂和大量的工蜂,這說明蜜蜂是具有        行為的昆蟲。

             (4)小梅研究黃蜂和蜜蜂行為的方法,屬于         法。

           

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