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        1. 根據(jù)如圖、圖表所給的條件,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明某種氣體的變化.
          成分種類 氧氣% 二氧化碳% 氮%
          吸入氣 21 0.03 78
          呼出氣 16.5 4.5 78(1)根據(jù)學(xué)過的知識(shí)和現(xiàn)有能力,你選擇哪種氣體作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象?
          答:
          二氧化碳
          二氧化碳

          (2)方法步驟:如圖6所示,向甲、乙兩瓶中裝入
          澄清的石灰水
          澄清的石灰水
          .在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開,在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開.
          (3)結(jié)果:
          乙中石灰水變渾濁,甲不變
          乙中石灰水變渾濁,甲不變

          (4)結(jié)論:
          呼出氣中含有較多的二氧化碳
          呼出氣中含有較多的二氧化碳
          分析:此題是一道實(shí)驗(yàn)分析題.通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證人體呼出的氣體與吸入的氣體進(jìn)行比較,呼出的氣體含有較多的二氧化碳.本實(shí)驗(yàn)中利用到二氧化碳能使澄清的石灰水變混濁這個(gè)特性來驗(yàn)證二氧化碳.解答此題的難點(diǎn)是,正確地理解甲、乙兩裝置的進(jìn)氣與出氣設(shè)計(jì).
          解答:解:(1)根據(jù)學(xué)過的知識(shí)和現(xiàn)有能力,利用二氧化碳能使澄清的石灰水變混濁這個(gè)特性來驗(yàn)證二氧化碳.
          (2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn),甲與乙只有一個(gè)量不同二氧化碳的多少,因此可以形成對(duì)照實(shí)驗(yàn);本實(shí)驗(yàn)中甲瓶起對(duì)照作用.對(duì)照的變量是氣體中二氧化碳(二氧化碳的多少).甲瓶、乙瓶中石灰水的渾濁程度不同說明了,甲瓶中的渾濁程度小,說明空氣中二氧化碳的含量較少.乙瓶中的渾濁程度大,說明呼出的氣體中二氧化碳的含量較多.(符合題意均給分).
          (3)吸入氣體含有的二氧化碳較少,沒有使甲澄清的石灰水變混濁,但進(jìn)入人體后,在肺部毛細(xì)血管發(fā)生氣體交換,空氣中的氧氣根據(jù)氣體的擴(kuò)散作用原理,擴(kuò)散到毛細(xì)血管的血液中,毛細(xì)血管血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡中,呼出體外,所以人呼出的氣體含有的二氧化碳較多,故乙瓶的石灰水會(huì)變混濁.
          (4)通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.
          故答案為:
          (1)二氧化碳 (2分)
          (2)澄清的石灰水 (2分)
          (3)乙中石灰水變渾濁,甲不變  (3分)
          (4)呼出氣中含有較多的二氧化碳  (3分)
          點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是知道呼出的氣體中二氧化碳含量增加和二氧化碳的特性,明確對(duì)照實(shí)驗(yàn)的要求.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (1)醫(yī)生想將圖中血細(xì)胞①移至視野中央觀察,血細(xì)胞①的名稱及玻片移動(dòng)的方向是
          D
          D

          A.血小板,左上方   B.紅細(xì)胞,右下方   C.白細(xì)胞,右下方   D.白細(xì)胞,左上方
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          血漿
          血漿
          組成.
          (3)該同學(xué)的化驗(yàn)結(jié)果中
          紅細(xì)胞和血紅蛋白
          紅細(xì)胞和血紅蛋白
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          可遺傳
          可遺傳
          的變異.

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          根據(jù)如圖、圖表所給的條件,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明某種氣體的變化.
          成分種類氧氣%二氧化碳%氮%
          吸入氣210.0378
          呼出氣16.54.578
          (1)根據(jù)學(xué)過的知識(shí)和現(xiàn)有能力,你選擇哪種氣體作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象?
          答:________
          (2)方法步驟:如圖6所示,向甲、乙兩瓶中裝入________.在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開,在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開.
          (3)結(jié)果:________.
          (4)結(jié)論:________.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          根據(jù)如圖、圖表所給的條件,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明某種氣體的變化.
          成分種類 氧氣% 二氧化碳% 氮%
          吸入氣 21 0.03 78
          呼出氣 16.5 4.5 78
          (1)根據(jù)學(xué)過的知識(shí)和現(xiàn)有能力,你選擇哪種氣體作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象?
          答:______
          (2)方法步驟:如圖6所示,向甲、乙兩瓶中裝入______.在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開,在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開.
          (3)結(jié)果:______.
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          根據(jù)如圖、圖表所給的條件,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明某種氣體的變化.
          成分種類氧氣%二氧化碳%氮%
          吸入氣210.0378
          呼出氣16.54.578
          (1)根據(jù)學(xué)過的知識(shí)和現(xiàn)有能力,你選擇哪種氣體作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象?
          答:______
          (2)方法步驟:如圖6所示,向甲、乙兩瓶中裝入______.在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開,在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開.
          (3)結(jié)果:______.
          (4)結(jié)論:______.

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