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        1. 下面左圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,右圖是人體內(nèi)的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答問題:

          (1)左圖中表示吸氣過程的是曲線__________段;吸氣時肋間肌和膈肌都處于__________狀態(tài),胸廓的前后徑和左右徑由__________變__________。
          (2)右圖中__________ (填序號)過程表示肺泡內(nèi)的氣體交換,肺泡內(nèi)的氣體交換是通過__________完成的。
          (3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在血液中由__________運(yùn)送,最后由__________系統(tǒng)排出體外。
          (1)AB 收縮 小 大  (2)2 氣體的擴(kuò)散作用   (3)血漿和紅細(xì)胞 呼吸

          試題分析:(1) 圖示中:縱坐標(biāo)表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差,橫坐標(biāo)表示呼吸時間;AB段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是負(fù)值,表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,是吸氣過程;吸氣時呼吸肌收縮,胸廓的前后徑和左右經(jīng)變大,胸廓擴(kuò)大,肺擴(kuò)張。BC段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是正值,表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,是呼氣過程;
          (2) 呼吸的全過程包括四個方面:肺通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、血液與組織細(xì)胞間的氣體交換。肺的通氣(圖中的1)是指肺泡與外界的氣體交換,是通過呼吸運(yùn)動實現(xiàn)的;肺泡內(nèi)的氣體交換(圖中的2)和組織里的氣體交換(圖中的3)分別是指肺泡與血液、血液與組織細(xì)胞的氣體交換,是通過氣體的擴(kuò)散作用實現(xiàn)的。
          (3)血液中的紅細(xì)胞能運(yùn)輸部分二氧化碳,血漿也能運(yùn)輸部分二氧化碳,運(yùn)至肺部毛細(xì)血管后,血液與肺泡進(jìn)行氣體交換,二氧化碳進(jìn)入肺泡,由呼吸系統(tǒng)排出體外。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列實驗操作中,目的與步驟不相符的是( 。
          操作步驟操作目的
          A用離心機(jī)離心血液觀察血液分層現(xiàn)象
          B探究唾液對淀粉的消化,試管放在37℃水中高溫使淀粉分解
          C觀察小魚尾鰭血液流動時,用濕棉絮包裹有利于小魚呼吸存活
          D測定花生種子中的能量時,取三個小組數(shù)據(jù)平均值減少實驗誤差,排除偶然因素影響
          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          (8分)圖(一)為呼吸系統(tǒng)組成圖,圖(二)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回到下列問題。

          (1)圖(一)中,[1]肺位于            內(nèi),
          [      ]              不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤和                。
          (2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由
                 層細(xì)胞構(gòu)成,這有利于           。
          (3)圖(二)a代表的物質(zhì)是                ,血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后,成分的變化是        含量增加(填氣體)。
          (4)當(dāng)圖(二)中所示的氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時,圖(一)中[3]應(yīng)處于           狀態(tài)。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          如圖模擬人體呼吸運(yùn)動的過程,下列對該圖的描述錯誤的是( 。
          A.③和④分別模擬胸廓和膈
          B.①模擬的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔
          C.圖甲模擬吸氣過程
          D.圖乙模擬呼氣過程,膈肌收縮,位置上升

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          痰主要是由塵粒、細(xì)菌和黏液組成,所以我們不要隨地吐痰.( 。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          呼吸道能使人的氣體變得溫暖、濕潤、清潔。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          用鼻呼吸比用口呼吸好,這是因為 (  )
          A.鼻黏膜分泌的黏液能殺死細(xì)菌
          B.鼻黏膜有纖毛,能阻擋細(xì)菌
          C.鼻黏膜有嗅細(xì)胞,能產(chǎn)生嗅覺
          D.鼻腔使空氣變得溫暖、濕潤和清潔

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列各項試圖論述用鼻呼吸的優(yōu)點,但有一項不正確,應(yīng)該是( )
          A.鼻粘膜內(nèi)的嗅細(xì)胞可以感受氣味的刺激
          B.鼻粘膜具有豐富的毛細(xì)血管,能溫暖吸入的冷空氣
          C.鼻毛能阻擋吸人的空氣里的塵埃
          D.鼻粘膜分泌粘液可以清潔濕潤吸入的氣體

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          下圖是呼吸系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖完成下列問題。

          (1)呼吸系統(tǒng)是由_________和圖中的[1]_________組成的.
          (2)能讓你吸入的空氣變得溫暖、清潔、濕潤的主要結(jié)構(gòu)是[4]_________內(nèi)的黏膜和毛細(xì)血管的作用。
          (3)圖中[2]_________和[3]支氣管內(nèi)的纖毛向咽喉方向不停地擺動,把外來的灰塵、細(xì)菌等和黏膜一起推向喉的方向,通過咳嗽排出體外,這就是_______。因此,我們不能_________。
          (4)圖中的[1]是_________的場所。

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          同步練習(xí)冊答案