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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】我國已開發(fā)的馬鈴薯主食產品有300余種,“小土豆”變成“大產業(yè)”,豐富了城鄉(xiāng)居民的餐桌。如圖是淀粉的消化示意圖,①②表示消化過程,a表示物質,請據圖回答:

          (1)馬鈴薯中含有大量的淀粉,完成①的第一站是_______,參與②的消化液有____。

          (2)a是__________,它被吸收轉運到小腸絨毛腔內的_______中,隨著血液循環(huán)運往全身各處。當人體的________分泌不足時,a就會出現在尿液中,形成糖尿。

          【答案】 口腔 腸液和胰液 葡萄糖 毛細血管 胰島素

          【解析】(1)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖,當淀粉和麥芽糖進入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質在小腸內被徹底消化為葡萄糖。

          (2)a是葡萄糖,它被吸收轉運到小腸絨毛腔內的毛細血管中,隨著血液循環(huán)運往全身各處。當人體的胰島素分泌不足時,a就會出現在尿液中,形成糖尿。

          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】關于肺泡的敘述,不正確的是( )

          A. 肺泡數量多

          B. 肺泡外纏繞著豐富的毛細血管

          C. 痰是在肺泡內形成的

          D. 肺泡壁只由一層上皮細胞構成

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】當你用手將食物放入嘴里時,上臂肌肉所處的狀態(tài)(如圖)是

          A. 肱二頭肌和肱三頭肌等都收縮

          B. 肱二頭肌和肱三頭肌等都舒張

          C. 肱二頭肌等收縮,肱三頭肌等舒張

          D. 肱二頭肌等舒張,肱三頭肌等收縮

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組的同學在學習了生物的分類和鑒別后,進行了一次分類比賽,請你根據所學的生物分類知識回答:

          (1)甲同學將上述生物分成兩類,把蝦、蚯蚓、蝴蝶、烏賊分成一類,把魚、青蛙、鱷魚、虎、鳥、鯨分為另一類,分類的依據是_____

          (2)乙同學將蝦、烏賊、魚、青蛙、鱷魚、鯨分成一類,把蝴蝶、虎、蚯蚓、鳥分為另一類,分類的依據是_____

          (3)青蛙、鱷魚、虎、鳥、鯨這些動物進行氣體交換的器官是_____,其中屬于哺乳類的動物是_____,因為其生殖為_____

          (4)身體由許多環(huán)狀體節(jié)構成的動物是_____

          (5)魚的呼吸器官是_____;靠_____感知水源和測定方向.

          (6)青蛙屬于_____動物,鱷魚屬于_____動物,蝦和蝴蝶屬于_____動物.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蠶豆葉片的葉肉細胞和人體口腔的上皮細胞,它們都有的結構是下列哪項( 。

          ①細胞壁

          ②細胞膜

          ③葉綠體

          ④線粒體

          ⑤細胞質

          ⑥細胞核

          A. ②③⑤⑥ B. ②④⑤⑥ C. ①②⑤⑥ D. ②③④⑥

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】王紅學習了神經調節(jié)的有關知識后,對縮手反射進行分析,其中不正確的是( )

          A. 縮手反射屬于非條件反射

          B. 神經沖動傳遞方向是1→2→3→4→5

          C. 該反射的神經中樞在脊髓灰質內

          D. 若4受傷,無感覺也不能完成反射

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小凱同學用顯微鏡觀察了衣藻和草履蟲,圖一是顯微鏡結構示意圖,圖二是衣藻結構示意圖,圖三是草履蟲結構示意圖。

          (1)小凱在觀察草履蟲吋,為了看清草履蟲的纖毛,需要把視野調______,可以進行的操作是調節(jié)[④]選擇______或使用[⑤]的______。

          (2)小凱在觀察到草履蟲后,他不小心挪動了顯微鏡,導致其他同學無法正常觀察,原因是______。

          (3)由圖二可知,衣藻具有______,因此它能進行光合作用。衣藻能運動,是因為它具有______。

          (4)草履蟲雖然是單細胞生物,但同時又是一個動物個體,一個細胞可以完成各項生理功能,如靠[]______排出食物殘渣,靠[5]表膜進行______。

          (5)小凱同學的結構層次是______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關系。下列有關敘述錯誤的是

          A. A是生產者,能將無機物轉變?yōu)橛袡C物

          B. B是消費者,和A存在捕食關系

          C. C是分解者,對生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)起著重要的作用

          D. A、B、C共同構成了生態(tài)系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組進行實驗操作如下,請分析回答:

          ①將銀邊天竺葵置于暗處48小時;

          ②將葉片B用透明塑料袋包扎(如圖所示),塑料袋內放入適量的固體氫氧化鈉(氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳);

          ③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時后摘取葉片A和葉片B;

          ④把葉片A、B分別放入裝在某液體的燒杯中進行水浴加熱后漂洗;

          ⑤漂洗后分別對葉片A、B滴加碘液。

          (1)步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時的目的是將葉片中原有_____的運走耗盡。

          (2)葉片B滴加碘液后_____(“變藍”或“不變藍”),原因是_____。

          (3)步驟④水浴加熱時小燒杯里放的液體是_____,目的是溶解葉片中的_____。

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          同步練習冊答案