【題目】動物通過各種各樣的行為來適應(yīng)所生活的環(huán)境，從而有利于個體的生存和物種的延續(xù)。下列對動物行為的說法正確的是
A．動物的先天性行為受遺傳因素影響 B．動物的后天學(xué)習(xí)行為與遺傳因素無關(guān)
C．動物的遷徙屬于取食行為 D．烏賊遇敵害時噴出“墨汁”屬于攻擊行為
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【題目】某研究所里養(yǎng)殖著一種果蠅，這種果蠅的腹部有長剛毛和短剛毛，D和d表示控制該性狀的基因。研究者針對這對性狀進行了如圖所示的實驗。請回答：
（1）根據(jù)該實驗可得出_是顯性性狀，子代2中④個體與親本的性狀不同，在遺傳學(xué) 上這種現(xiàn)象稱為__________。
（2）子代1中長、短剛毛個體的最可能比例是__________。
（3）①、③個體中相同的基因組成是______， ③中該類個體在理論上所占的比例是________。
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【題目】請根據(jù)你學(xué)習(xí)的顯微鏡知識回答下列問題：
（1）顯微鏡中主要起放大作用的是[ ] 和[4] ．
（2）在顯微鏡結(jié)構(gòu)中，能使鏡筒升降的是[ ] 和[ ] ．“p”在顯微鏡下成像是 ．
（3）某同學(xué)在用低倍鏡觀察切片時，發(fā)現(xiàn)視野中有一黑點．移動切片黑點不動，轉(zhuǎn)換物鏡后黑點仍在．請問黑點在 上．
（4）某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞，看到的物像如圖2中①所示，若要觀察的物像達到圖2中②所示效果，他應(yīng)將裝片向 移動．當他畫出其中的一個細胞，在畫細胞核時，不能涂抹或用陰影表示，而應(yīng)該用疏密不同的 表示．
（5）在觀察中物鏡由10×換為40×時，視野的亮度變化是 ．這時，你應(yīng)該調(diào)節(jié) 和 ，使視野明暗適宜．
（6）在一架光學(xué)顯微鏡的鏡頭盒里有4個鏡頭（如圖3所示），若要使視野中看到的細胞數(shù)量最少應(yīng)選用哪一組鏡頭
A．甲和丙 B．乙和丁 C．乙和丙 D．甲和丁．
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【題目】資料：李某常有臉色蒼白、頭暈乏力的現(xiàn)象，近來腮腺腫痛，到醫(yī)院抽血化驗，下面是李某驗血的部分結(jié)果。下圖是某同學(xué)觀察小魚尾鰭的顯微視野，觀察時小魚的頭部在他的右手一側(cè)。根據(jù)圖和表回答下列問題。
（1）經(jīng)醫(yī)生診斷李某患有急性腮腺炎，診斷依據(jù) ，
（2）醫(yī)生說李某還患有 ，診斷依據(jù)是： ，醫(yī)生建議在飲食上應(yīng)該多吃一些富含 和鐵的食物。
（3）寫出圖中標號所示血管名稱：① ② ③
（4）血液在標號 處流動最快，紅細胞在標號 所示血管內(nèi)呈單行通過，該血管管壁非常薄和管內(nèi)血流速度最慢。這些特點便于血液與組織細胞進行 。
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【題目】某生物興趣小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響，在兩個花盆里種了豌豆，并設(shè)計如下實驗：
花盆 | 陽光 | 溫度 | 水 |
A | 向陽 | 20℃ | 充足 |
B | 暗室 | 30℃ | 充足 |
A．兩個花盆應(yīng)該都放在向陽的地方
B．兩個花盆應(yīng)該都放在暗室里
C．兩個花盆應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中
D．兩個花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足
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【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計了下面的實驗：取3個大小一 樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標簽。在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后茌3瓶中時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如下圖）。觀察一段時間后：
（1）哪瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱？_____________，因為蚯蚓的呼吸依靠_______________來完成。
（2）甲乙兩瓶的實驗現(xiàn)象說明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是_________________。
（3）若將丙裝置放在暗處，則可以進一步探究 _________________對蚯蚓的影響。
（4）根據(jù)環(huán)帶可以區(qū)分蚯蚓的前后端，靠近環(huán)帶的一端是蚯蚓的_________________。
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【題目】梅雨季節(jié)，保存不當?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉，這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？小平對此進行了探究，他的實驗過程如下：
分析實驗，回答：
（1）通過A與B的對照實驗，小平想探究的問題是：__________________________；這一對照實驗的變量是__________。
（2）為了探究溫度對霉菌的生活的影響，小平設(shè)計的C組實驗與B組實驗形成對照，C組中的①、②的條件分別是_______和________。
（3）通過小平的實驗，請你說出一種防止食品發(fā)霉的方法：_________。
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【題目】下表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實驗步驟，加入等量的饅頭，請根據(jù)此表回答問題。
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑5g | 碎屑5g | 饅頭塊5g |
加入物質(zhì) | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
處理 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | B |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，2號試管A處應(yīng)加入 ，1與2比較探究的問題是 ？
（2）1號試管的現(xiàn)象是 ，原因是 。
（3）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用 與3兩只試管進行對照實驗,3號試管B處的處理應(yīng)為 。
（4）唾液中含有的消化酶是 。
（5）將試管放在37度溫水中的目的 。
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【題目】下列各項屬于動物學(xué)習(xí)行為的是
A. 黑猩猩通過堆疊箱子摘下懸掛在高處的香蕉
B. 狼將撿到的嬰兒哺育成“狼孩”
C. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕捉昆蟲
D. 鳥類的筑巢、孵卵和育雛
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