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        1. 【題目】下列哪一組是鳥類所特有的特征?

          體表有羽毛; 體溫恒定; 用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸; 體內受精;前肢變成翼; 有發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)

          A②⑤⑥ B①②⑥ C①③⑤ D①②③

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:鳥類所特有的特征是:體表有羽毛;用肺呼吸并有氣囊;前肢變成翼體溫恒定、體內受精、有發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)等也是哺乳動物具有的特點。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是一個密閉的養(yǎng)魚缸,它是一個自我平衡的生態(tài)系統(tǒng)。請分析回答:

          (1)該生態(tài)系統(tǒng)中的魚屬于______者,它以植物為食,同時分解體內的有機物產(chǎn)生____________等物質,這些物質又可以被植物利用進行______作用制造有機物。

          (2)分析魚在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用,我們可以得出結論:動物能促進___________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關綠色植物光合作用和呼吸作用的表示正確的是

          A. 光合作用和呼吸作用的場所都是葉綠體

          B. 光合作用和呼吸作用的場所都是線粒體

          C. 光合作用的場所是葉綠體,呼吸作用的主要場所是線粒體

          D. 光合作用的場所是線粒體,呼吸作用的場所是葉綠體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】當血液通過肺泡周圍毛細血管時,氧含量發(fā)生變化,下列正確的表示該變化的曲線( )

          A. B.

          C. D.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】大雁能在天空中翱翔,與此無關的生理特征是(  )

          A. 前肢變?yōu)橐?/span> B. 胸肌發(fā)達 C. 卵生 D. 直腸短

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請將下生物的特證與生物的類群連線。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在自然界中,生殖能力是生物維持種族延續(xù)的基本能力。不同生物的生殖發(fā)育有各自鮮明的特點,關于下圖四種生物的生殖發(fā)育的描述錯誤的是( )

          ①蝗蟲 ②家蠶 ③青蛙 ④麻雀

          A.③在生殖過程中有抱對行為,其主要目的是提高受精卵的結合率

          B.①②③在發(fā)育過程中的相同點是變態(tài)發(fā)育

          C.④胚胎發(fā)育的部位是鳥卵中的胎盤

          D.①屬于農業(yè)害蟲,它的生長發(fā)育要經(jīng)過蛻皮才能長成成蟲,其蛻去的“皮”是昆蟲的外骨骼

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】草履蟲的運動方式是

          A.旋轉前進 B.靠伸出偽足爬行 C.波狀漂動 D.左右擺動

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】目前,每年都有一萬到兩萬物種在地球上消失,保護生物多樣性刻不容緩.保護生物多樣性最有效的措施是(  )

          A. 易地保護

          B. 建立自然保護區(qū)

          C. 建立瀕危物種的種質庫

          D. 頒布保護生物多樣性的相關法律和文件

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