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          【題目】學(xué)校里種植了品種繁多的月季花，某興趣小組想讓一株月季開出不同色彩的花，應(yīng)該采用的技術(shù)是（ ）
          A．人工授粉  B．扦插  C．嫁接  D．組織培養(yǎng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。要使同一株月季植株上開出幾種顏色的花，可采用的繁殖方法是嫁接，用不同顏色花的月季的枝或芽做接穗，嫁接到一棵月季植株上。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于植物對(duì)水分的吸收、運(yùn)輸與散失的敘述，不正確的是（ ）
          A．根吸收水分的主要部位是根冠
          B．莖通過導(dǎo)管運(yùn)輸水分
          C．根吸收的水分大部分用于蒸騰作用
          D．蒸騰作用促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物起源的化學(xué)進(jìn)化學(xué)說認(rèn)為，原始生命誕生的場(chǎng)所是（ ）
          A．原始大氣 B．原始陸地 C．原始海洋 D．原始巖層
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)圖，以下說法正確的是（ ）
          A. 圖一的心肌壁最厚，與肺動(dòng)脈相連
          B. 圖二的心肌壁最厚，與肺動(dòng)脈相連
          C. 圖二的心肌壁最厚，與主動(dòng)脈相連
          D. 圖四的心肌壁最厚，與主動(dòng)脈相連
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】青霉素是一種常用的廣譜抗生素，幾十年來，由于反復(fù)使用致使某些細(xì)菌對(duì)青霉素的抗藥性越來越強(qiáng)，其根本原因可能是（ ）
          A．細(xì)菌接觸了藥物后，慢慢地產(chǎn)生了抗藥性 B．細(xì)菌為了適應(yīng)環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性
          C．抗藥性細(xì)菌的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果 D．青霉素的質(zhì)量下降，殺菌能力低
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人體胚胎發(fā)育示意圖，請(qǐng)回答： 
          （1）有人說“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”，這種說法不完全對(duì)。其實(shí)試管嬰兒只是精子和卵細(xì)胞結(jié)合成 的過程是在試管中進(jìn)行的，而胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所仍然是 。
          （2）胎兒通過 和母體進(jìn)行物質(zhì)交換。懷孕至第 周左右，胎兒發(fā)育成熟，由母體分娩而出。可見，母親的懷孕過程不容易。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有一種蘭花蜂，在繁殖季節(jié)，雄蜂專門采集蘭花的香味物質(zhì)．然后，許多雄蜂聚集在一起，同時(shí)將香氣釋放出來，吸引雌蜂前來交尾。對(duì)此現(xiàn)象的分析錯(cuò)誤的是
          A. 蘭花蜂的這種行為是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
          B. 蘭花的香味物質(zhì)不是蘭花蜂分泌的性外激素
          C. 蘭花與蘭花蜂之間為捕食關(guān)系
          D. 由于環(huán)境因素的影響，蘭花的香味物質(zhì)減少，會(huì)導(dǎo)致蘭花蜂的數(shù)量減少
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，用到的材料和用具有 ①鑷子 ②生理鹽水 ③稀碘液 ④清水 ⑤消毒牙簽 ⑥刀片
          A. ①②③⑤ B. ①③④⑥
          C. ①②④⑤ D. ②③⑤⑥
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有無耳垂是人的一對(duì)相對(duì)性狀，某生物興趣小組的同學(xué)，對(duì)部分家庭的耳垂遺傳情況進(jìn)行調(diào)查。其結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表。請(qǐng)回答：
          （1）表中第1組家庭的父母都有耳垂，子女中卻出現(xiàn)了無耳垂性狀。這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做__________．
          （2）父母控制耳垂性狀的基因是以__________為“橋梁”傳遞給后代的。
          （3）根據(jù)表中第1組的調(diào)查結(jié)果，可以推斷控制有耳垂性狀的基因是_________基因。
          （4）若讓第2組中某個(gè)家庭再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子有耳垂的可能性是_________
          （5）若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，則第3組父母的基因成分別是____、___；如果第3組家庭中的一對(duì)夫婦，第一個(gè)孩子無耳垂，該夫婦再生一個(gè)孩子有耳垂的幾率是__。
          

			
          

			
          
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