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        1. 有關(guān)綠色植物生理活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是


          1. A.
            綠色植物通過光合作用可調(diào)節(jié)生物圈中的碳--氧平衡
          2. B.
            綠色植物光合作用制造的有機(jī)物,為其他生物提供了食物來源
          3. C.
            綠色植物通過呼吸作用滿足自身生命活動(dòng)的能量需求
          4. D.
            綠色植物吸收的水分大部分自身利用,少量通過蒸騰作用散失
          D
          分析:此題主要考查的是綠色植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的知識(shí),分析解答.
          解答:A、B、光合作用的公式如圖:二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣
          由圖可知光合作用的意義:①完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變.它把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,不僅用來構(gòu)成植物體的本身,也為其它生物以及人類提供了食物來源,同時(shí)釋放氧氣供生物呼吸利用;②完成能量轉(zhuǎn)變.在這一過程中,它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能.是自然界的能量來源;③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境. 維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡.不符合題意.
          C、生物的呼吸作用是指把生物體內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解產(chǎn)生二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量,供自身生命活動(dòng)利用.不符合題意.
          D、植物通過根從土壤中吸收水分,吸收來的水只有大約1%當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用,大約99%都通過綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了.這不是對(duì)水的浪費(fèi),綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義.符合題意.
          故選:D
          點(diǎn)評(píng):綠色植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等生理功能是中考的熱點(diǎn),也是難點(diǎn),注意理解和掌握.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (2012?仙桃)有關(guān)綠色植物生理活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列有關(guān)綠色植物生理活動(dòng)的敘述,正確的是( 。
          A、植物的芽都能發(fā)育成枝條B、根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)C、種子萌發(fā)時(shí),胚根先突破種皮,形成根D、植物在不同的生命時(shí)期,呼吸作用的強(qiáng)弱沒有差別

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列有關(guān)綠色植物生理活動(dòng)的敘述,不正確的是( 。

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          科目:初中生物 來源:2016屆湖北鄂州初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下列有關(guān)綠色植物生理活動(dòng)的敘述,不正確的是

          A.種子萌發(fā)時(shí),胚根先突破種皮,形成根

          B.根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū)

          C.植物的蒸騰作用主要是通過葉片進(jìn)行的

          D.植物的光合作用只在白天進(jìn)行,呼吸作用只在晚上進(jìn)行

           

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          科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖北鄂州市初三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下列有關(guān)綠色植物生理活動(dòng)的敘述,正確的是

          A.植物的芽都能發(fā)育成枝條

          B.根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)

          C.種子萌發(fā)時(shí),胚根先突破種皮,形成根

          D.植物在不同的生命時(shí)期,呼吸作用的強(qiáng)弱沒有差別

           

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