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        1. 在生物圈中的物質(zhì)循環(huán)和能量的轉(zhuǎn)換過程中,起核心作用的是( 。
          A、森林B、土地C、河流D、大海
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          農(nóng)田被淹后要及時排澇,這是因為( 。
          A、長時期水淹,肥料被稀釋B、水分過多對植物生長不利C、水分過多不利于吸收水和無機鹽D、長時期水淹,根無法進行呼吸

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖所示,拴羊的小樹因樹皮被勒斷而死去.根據(jù)生物學(xué)知識,是因為樹干上的樹皮損傷嚴(yán)重,從而阻斷( 。
          A、木質(zhì)部、有機物的向上運輸B、韌皮部、水分和無機鹽的向上運輸C、韌皮部、有機物的向下運輸D、木質(zhì)部、水分和無機鹽的向下運輸

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用,以下錯誤的是(  )
          A、制造有機物,維持各種生物的正常生命活動B、分解有機物,使碳返回二氧化碳中C、促進和參與水的循環(huán)D、吸收二氧化碳,維持碳氧平衡

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          把D,E處打開,在A內(nèi)裝入C02,將裝置放在有光照的環(huán)境下,若想A內(nèi)的C02被消耗速度減慢,在C內(nèi)進行下列哪種處理效果較好?(  )
          A、放入小型動物B、放入小型植物C、放入綠藻D、不作任何處理

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列哪項日常食品和綠色植物有間接關(guān)系( 。
          A、米飯B、牛奶C、蔬菜D、水果

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          人體的營養(yǎng)歸根到底來自( 。
          A、動物B、植物C、細菌D、土壤

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          光合作用效率占全球綠色植物光合效率的90%以上,為大氣提供充足氧氣的植物是
           
           
          是植物界最高等的類群,它有兩個基本特征:一是體內(nèi)有
           
          組織:
           
           
          ;二是能產(chǎn)生
           
          ,并用
           
          繁殖.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          西瓜等植物體的果實發(fā)育長大所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來源于(  )
          A、根的吸收作用B、葉的光合作用C、莖的輸導(dǎo)作用D、花的貯存作用

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          同步練習(xí)冊答案