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        1. (2008?南京)如圖是桃的雌蕊結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述中不正確的是( 。
          分析:此題考查花的結(jié)構(gòu)、果實和種子的形成,結(jié)合題意看圖答題.
          解答:解:A、雌蕊由柱頭、花柱、子房組成,雄蕊由花藥、花絲組成,不符合題意.
          B、圖中①是胚珠,發(fā)育成種子,②是受精卵發(fā)育成胚,符合題意.
          C、該圖所示的生殖方式經(jīng)過了兩性生殖細胞的結(jié)合,為有性生殖,不符合題意.
          D、經(jīng)過傳粉和受精后,子房發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子,該子房中有一個胚珠,所以發(fā)育成成一粒種子,不符合題意.
          故選:B
          點評:明確子房各部分的發(fā)育情況是解答此題的關鍵.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?高淳縣二模)據(jù)報道,我縣的石臼湖近年來每當越冬時節(jié)都會有大量候鳥前來過冬,而小天鵝就是其中最為珍稀的鳥類.冬天的時候,成片的小天鵝晚上在石臼湖邊的田埂上過夜(如圖).自2008年12月,南京迎來了這個冬天最搶眼的候鳥“小天鵝”后,它們年年都會到來.當時石臼湖上一夜飛來近500只小天鵝集結(jié),堪稱奇觀.鳥友們給這片湖泊取了個新名字--天鵝湖.下列說法不正確的是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?南京)下圖表示某學校生物興趣小組進行光合作用實驗的過程,請據(jù)圖分析作答:
          (1)該實驗首先要消耗掉葉片內(nèi)的有機物,通過圖
          (填序號)所示步驟可達到此目的.
          (2)設置對照實驗:用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,放置陽光下照射一段時間,如圖②所示.該實驗的變量是

          (3)經(jīng)過圖④所示步驟的處理后,葉片未遮光部分
          變藍
          變藍
          ,原因是綠葉在光下制造了
          淀粉
          淀粉

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?南京)如圖是某對新婚夫婦體細胞染色體組成示意圖,請據(jù)圖回答問題:

          (1)染色體上含有的遺傳物質(zhì)是
          DNA
          DNA
          ;
          (2)從染色體的形態(tài)和組成看,圖
          表示男性體細胞染色體組成,從性染色體的組成看,他可產(chǎn)生
          2
          2
          種生殖細胞;
          (3)若該夫婦中丈夫有耳垂(Dd),妻子無耳垂(dd),則他們未來子女控制耳垂性狀的基因可能是
          Dd或dd
          Dd或dd
          ;
          (4)從理論上推算,這對夫婦生女孩的可能性是
          50%(或1/2)
          50%(或1/2)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?南京)如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng),請據(jù)圖回答:
          (1)兔在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于
          消費
          消費
          者,它在食物鏈中位于第
          營養(yǎng)級;
          (2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從草通過光合作用固定
          太陽能
          太陽能
          開始;
          (3)寫出鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中獲得能量最多的一條食物鏈
          草→兔→鷹
          草→兔→鷹

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