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        1. 【題目】下列關(guān)于人類起源和進(jìn)化的敘述中,正確的是( )

          A. 人類具有動(dòng)物的基本特征,所以人與動(dòng)物沒(méi)有根本區(qū)別

          B. 從猿到人的進(jìn)化過(guò)程中,勞動(dòng)起了十分重要的作用

          C. 環(huán)境的變化使猿進(jìn)化成人

          D. 人類起源于類人猿

          【答案】B

          【解析】分析:人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿 。 在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有:直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語(yǔ)言的產(chǎn)生 。人類具有動(dòng)物的基本特征,但是人和動(dòng)物也有根本的區(qū)別,如人類具有語(yǔ)言思想意識(shí),能制造工具,進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng) 。動(dòng)物只能使用簡(jiǎn)單工具,不能制造工具,沒(méi)有創(chuàng)造性勞動(dòng) 。

          解答:

          A、人類具有動(dòng)物的基本特征,但人和動(dòng)物具有本質(zhì)的區(qū)別:人會(huì)制造工具,動(dòng)物不會(huì)制造工具 。A錯(cuò)誤 。

          B、在地面生活的古猿,因?yàn)闆](méi)有尖牙利爪進(jìn)行攻擊和獲取食物,也不能快速奔跑逃避敵害,因而只能使用折斷的樹(shù)枝、破碎的石塊等來(lái)增強(qiáng)獲取食物和防御敵害的能力 。在這樣的條件下,古猿只能用后肢行走,而將上肢解放出來(lái)使用天然工具 。所以,勞動(dòng)在從猿進(jìn)化為人的過(guò)程中起到了十分重要的作用 。C正確 。

          C、使猿進(jìn)化為人的原因不是環(huán)境的變化,而是直立行走。C錯(cuò)誤。

          D、古猿原來(lái)是過(guò)著樹(shù)棲生活,后來(lái)隨著環(huán)境的變化,大片的森林變成了稀樹(shù)草原,使古猿的生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化 。適應(yīng)環(huán)境的古猿繼續(xù)過(guò)著樹(shù)棲生活,另一部分古猿被迫從樹(shù)上到了地面,改營(yíng)地面生活,最終進(jìn)化為人類 。D錯(cuò)誤 。

          故選:B

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在購(gòu)買(mǎi)各種包裝食品時(shí),下列做法不符合食品安全的是(  )
          A.仔細(xì)閱讀包裝食品上的營(yíng)養(yǎng)成分和配料
          B.看清楚生產(chǎn)日期和有效期
          C.關(guān)注生產(chǎn)廠家
          D.只注重包裝的外觀設(shè)計(jì)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某實(shí)驗(yàn)小組做了“唾液對(duì)饅頭碎屑是否有消化作用”的探究實(shí)驗(yàn),該小組實(shí)驗(yàn)情況如下表,請(qǐng)你依據(jù)下表分析實(shí)驗(yàn)。

          加入物質(zhì)

          處理方法

          驗(yàn)證方法

          1號(hào)試管

          饅頭碎屑+2毫升唾液

          充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃水中10分鐘

          加兩滴碘液

          2號(hào)試管

          饅頭碎屑+2毫升清水

          充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃水中10分鐘

          加兩滴碘液

          (1)進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí)兩只試管都要放入37℃水中,這樣處理的目的是______。

          (2)1號(hào)試管與2號(hào)試管是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是______。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】一塊完整的骨(如肱骨)屬于 ( )
          A.細(xì)胞
          B.組織
          C.器官
          D.系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】殺蟲(chóng)劑往往開(kāi)始在開(kāi)始使用時(shí)有效,后來(lái)逐漸失效。下列關(guān)于這一現(xiàn)象的敘述中,正確的是( )

          A. 害蟲(chóng)為了適應(yīng)這種環(huán)境變化,發(fā)生了抗藥性的變異

          B. 害蟲(chóng)接觸殺蟲(chóng)劑后,慢慢產(chǎn)生了抗藥性

          C. 由于用藥量太少,害蟲(chóng)沒(méi)被殺死而產(chǎn)生抗藥性

          D. 害蟲(chóng)存在抗藥性變異,殺蟲(chóng)劑對(duì)這種變異進(jìn)行了選擇

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】與水生環(huán)境相比,陸地環(huán)境要復(fù)雜的多。一般來(lái)講,陸生動(dòng)物適應(yīng)陸地生活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有:

          體表具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)

          有輔助呼吸的氣囊

          有能在空氣中呼吸的器官

          有發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)

          有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官

          有防寒皮毛

          A.②③④⑥ B.①③④⑤ C.①③④⑥ D.①②④⑤

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】資料分析:   

          “動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”:高大帥氣的樂(lè)羊羊出色地完成了廣州亞運(yùn)會(huì)的形象大使的工作。他回到了動(dòng)物王國(guó)后,提議國(guó)王舉辦一屆動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。這一提議得到國(guó)王的許可,各種動(dòng)物紛紛報(bào)名參加。請(qǐng)你對(duì)下列參賽“運(yùn)動(dòng)員”的身份與特征等情況進(jìn)行審核:

          參賽組運(yùn)動(dòng)員名單:

          長(zhǎng)跑組:蜥蜴、蝸牛、龜、揚(yáng)子鱷、蚯蚓、企鵝…  

          飛高組:丹頂鶴、蜻蜓、海鷗、蜂鳥(niǎo)、鷹、蝙蝠、大雁…  

          游泳組:魷魚(yú)、娃娃魚(yú)、鯨魚(yú)、海馬、鯊魚(yú)、對(duì)蝦…  

          短跑組:鴕鳥(niǎo)、華南虎、獵豹、狼、羚羊、獅子…  

          跨欄組:猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿…  

          (1)長(zhǎng)跑組中屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物是_______,其體表覆蓋有________,具有保護(hù)和防止水分蒸發(fā)的作用! 

          (2)飛高組中的哺乳動(dòng)物是________,其運(yùn)動(dòng)方式主要是_________________! 

          (3)游泳組中有幾個(gè)是真正的魚(yú)類________,它們的呼吸器官是____________。

          (4)短跑組中的鴕鳥(niǎo)體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的器官是__________

          (5)跨欄組中的袋鼠的生殖發(fā)育特點(diǎn)是______,它與游泳組動(dòng)物中___________在分類上屬于同一類群。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某學(xué)校生物興趣實(shí)驗(yàn)小組為了探究甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的影響,而設(shè)計(jì)了如下生物實(shí)驗(yàn),見(jiàn)下圖表

          組別

          處理方法

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果

          破壞蝌蚪的甲狀腺

          停止生長(zhǎng)發(fā)育

          不做任何處理

          正常生長(zhǎng)發(fā)育成青蛙

          破壞蝌蚪的垂體

          停止生長(zhǎng)發(fā)育

          在甲、乙、丙三個(gè)小組中,除處理方法存在不同外,其他情況均相同,請(qǐng)

          1)此實(shí)驗(yàn)中有 組對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照組是 。

          2)甲組和丙組是對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎? (填不是

          3)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】始祖鳥(niǎo)化石可以證明,下列選項(xiàng)中有較近親緣關(guān)系的兩類生物是( )

          A. 兩棲類和鳥(niǎo)類 B. 兩棲類和爬行類

          C. 爬行類和鳥(niǎo)類 D. 哺乳類和鳥(niǎo)類

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