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          【題目】如果在載玻片上寫一個“p”字,在顯微鏡視野內看到的應是( )
          A.p
          B.d
          C.b
          D.q

          【答案】B
          【解析】解:顯微鏡成倒立的像.“倒立”不是相反,是旋轉180度后得到的像.即上下相反、左右相反.“p”旋轉180度后得到的是“d”.

          故選:B.

          此題考查的知識點是顯微鏡的成像特點.解答時可以從顯微鏡成倒立的像方面來切入,簡便方法寫紙上倒過來看.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是動物進化系統(tǒng)樹,據圖回答:

          (1)最古老、最原始、結構簡單的動物類群是

          (2)中生代是 興旺發(fā)達的時代.

          (3)動物界最高等的類群是

          (4)身體柔軟、體外有硬殼保護的類群是

          (5)⑤是動物類群中的 動物.

          (6)由此圖可看出,生物進化的歷程是由 ;由 ;由

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蘋果樹的結構層次是( 。

          A. 細胞→組織→器官→蘋果樹 B. 細胞→組織→系統(tǒng)→蘋果樹

          C. 細胞→器官→系統(tǒng)→蘋果樹 D. 細胞→器官→組織→蘋果樹

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】將下列動物與所屬類群特征進行合理的連線

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪一項特征不是哺乳動物的主要特征( )
          A.胎生、哺乳
          B.體溫不恒定
          C.體腔有膈
          D.體表被毛

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】日常生活中可能會遇到觸電、溺水或其他嚴重傷害等危機情況,一旦發(fā)生心搏驟停,必須立即進行心肺復蘇術.請回答:(方括號內填寫編號)

          (1)判斷有無呼吸的方式是________,判斷有無心跳的方法是________

          (2)如圖A的操作是為了________,這是現場心扉復蘇成功的關鍵一步.

          (3)如圖B中,胸外按壓的正確部位是[________].

          (4)如圖C示胸外按壓的正確姿勢,按壓時要注意雙臂________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人的皮膚細胞分裂后,新細胞中的染色體數目與原細胞相比( )

          A. 減少了一半

          B. 增加了一半

          C. 不變

          D. 有的增加,有的減少

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為消化系統(tǒng)示意圖,請據圖回答:

          (1)[①]___________是人體最大的_____________,大部分位于人體的_______上腹部,分泌的消化液是____________。

          (2)[②]_______________________開始被消化的部位。

          (3)[ ]____________是消化吸收的主要場所,寫出其適于消化吸收的兩個特點_________________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請據圖回答以下問題:

          (1)圖中各種動物中,身體呈輻射對稱的是[_____],體表有刺細胞,它和?瑢儆________動物。

          (2)[A]和[B]渦蟲的共同特征是__________。

          (3)[C]蛔蟲寄生在人的小腸里,可是它不會被小腸內的消化液消化,是因為體壁有_________。它靠吸食小腸中半消化的食糜生活,因此消化管結構________。

          (4)[F]蚯蚓的身體由許多彼此相似的體節(jié)組成,因此被稱為_________動物。

          (5)[D]縊蟶,柔軟的身體表面有__________,具有貝殼,運動器官是足,屬于軟體動物。

          (6)[E]鳥的體表覆________,前肢變成_______,有喙無齒,雙重呼吸。

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