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          【題目】田里的西瓜正在結(jié)果，這時它吸收的水分主要用于（　�。�
          A.蒸騰作用
          B.呼吸作用
          C.果實生長
          D.光合作用
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過程，是與物理學(xué)的蒸發(fā)過程不同，蒸騰作用不僅受外界環(huán)境條件的影響，而且還受植物本身的調(diào)節(jié)和控制．蒸騰作用是根吸水的動力，促進了水和無機鹽的運輸，蒸騰作用還能降低溫度．植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%以上．因此，田里的西瓜正在結(jié)果時它吸收的水分主要用于蒸騰作用．學(xué)生容易受題干中“田里的西瓜正在結(jié)果”的影響，誤以為吸收的水分主要用于果實生長．
          所以答案是：A．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖，請據(jù)圖回答：
          （1）圖中①是________，它能接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；圖中④是________，它接受到神經(jīng)沖動后，作出反應(yīng)；圖中⑤是________，它能接受傳入的神經(jīng)沖動，并將神經(jīng)沖動傳遞給傳出神經(jīng)． 
          （2）請寫出縮手反射神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑：________ （用序號和箭頭表示）． 
          （3）當圖中的③________受到損傷后，人能夠感受到疼痛，但無法完成該反射．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】世界四大生態(tài)工程是國的羅斯福大草原工程、前蘇聯(lián)的、北非五國的建設(shè)和中國的“三北”防護林工程．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請回答下列問題：
          （1）對光時應(yīng)轉(zhuǎn)動[ ] __________ ，使__________物鏡對準通光孔。
          （2）如果載玻片上有字母“P”，則在顯微鏡的視野中出現(xiàn)的圖像是（________）
          A．d B． b C．q D．p
          （3）物像不清晰時，應(yīng)調(diào)節(jié)[ ]______________。 
          （4）如果目鏡放大倍數(shù)為10倍，物鏡放大倍數(shù)為10倍，則物像的放大倍數(shù)為__________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】洋洋同學(xué)想要研究小蝦對水草生長的影響，她做了兩個生態(tài)瓶，其中一個所處的環(huán)境和條件如圖所示。那么，下述各項中，作為她探究實驗的第二個生態(tài)瓶應(yīng)該是 
          A.B.C.D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】作出假設(shè)是實驗研究的一個重要環(huán)節(jié)，它是對問題作出各種嘗試性解釋．（判斷對錯）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】大豆種子的形成和萌發(fā)過程如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是
          A.受精卵中貯存有雙親的遺傳物質(zhì)
          B.大豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在①中
          C.大豆種子萌發(fā)只需要氧氣和適宜的溫度
          D.②表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破種皮的是胚芽
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】Ⅲ．請閱讀以下材料，回答以下小題。
          冠狀病毒是一類主要引起呼吸道、腸道疾病的病原體。這類病毒顆粒的表面有許多規(guī)則排列的突起，整個病毒顆粒就像一頂?shù)弁醯幕使�，因此得名“冠狀病毒”。新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株。世界衛(wèi)生組織將本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒命名為“2019-nCoV”，即2019新型冠狀病毒。國家衛(wèi)健委高級別專家組組長、中國工程院院士、國家呼吸系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心主任鐘南山表示，已確認出現(xiàn)人傳人的傳染，也證實了有醫(yī)務(wù)人員感染。
          新型冠狀病毒感染的肺炎患者主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力，呼吸道癥狀以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難，嚴重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和凝血功能障礙。部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱。多數(shù)患者為中輕癥，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。如出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳表現(xiàn)，并不意味著已經(jīng)被感染了。但如果出現(xiàn)發(fā)熱（腋下體溫≥37.3℃）、咳嗽、氣促等急性呼吸道感染癥狀，且有武漢旅行或居住史，或發(fā)病前14天內(nèi)曾接觸過來自武漢的發(fā)熱伴呼吸道癥狀的患者，或出現(xiàn)小范圍聚集性發(fā)病，應(yīng)到當?shù)刂付ㄡt(yī)療機構(gòu)進行排查、診治。
          【1】新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株。世界衛(wèi)生組織將本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒命名為“2019-nCoV”。下列 不是易感人群的是（ ）
          A.醫(yī)生護士B.病毒研究人員C.普通群眾D.有病毒抗體人員
          【2】新冠病毒整個病毒顆粒就像一頂?shù)弁醯幕使凇２还懿《拘螒B(tài)如何，它們都有相似的結(jié)構(gòu)，下列不屬于病毒結(jié)構(gòu)的是（ ）
          A.蛋白質(zhì)外殼B.遺傳物質(zhì)C.RNAD.線粒體
          【3】病毒感染嚴重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和凝血功能障礙。此時醫(yī)生的主要功能是幫助患者熬過約14天的艱難時刻，等待（）發(fā)生作用
          A.第一道防線B.第二道防線C.第三道防線D.免疫防線
          【4】疫情期間，學(xué)校和社區(qū)工作人員做了大量工作，防止疫情蔓延，期中屬于保護易感人群的是（ ）
          A.全體中小學(xué)生延期開學(xué)B.發(fā)放一次性口罩和教室消毒
          C.武漢封城D.外地返鄉(xiāng)人員隔離14天
          【5】科學(xué)家在緊鑼密鼓研制疫苗的同時也在密切關(guān)注病毒的變異情況，下列說法正確的是（ ）
          A.因為抗生素的使用使病毒發(fā)生了可遺傳的變異。
          B.變異本來就有，而且是不定向的，藥物的使用對病毒進行了定向的選擇。
          C.研制成的疫苗將對所有的病毒有消滅作用。
          D.病毒與人的關(guān)系是種間競爭的關(guān)系。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】調(diào)查池塘生態(tài)系統(tǒng)，除了記錄本和筆之外，另外選帶的工具是（ ）
          A.鏟子 望遠鏡 照相機
          B.網(wǎng)兜 放大鏡 玻璃瓶
          C.鏟子 顯微鏡 玻璃瓶
          D.網(wǎng)兜 顯微鏡 照相機
          

			
          

			
          
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