【題目】下列是應用生物工程培育抗蟲棉的示意圖，其中運用的主要生物技術是 
（ ）
A.克隆技術
B.轉(zhuǎn)基因技術
C.發(fā)酵技術
D.細胞培養(yǎng)技術
【答案】B
【解析】解：將人工分離和修飾過的基因?qū)氲缴矬w基因組中，由于導入基因的表達，引起生物體的性狀的可遺傳的修飾，這一技術稱之為轉(zhuǎn)基因技術人們常說的“遺傳工程”、“基因工程”、“遺傳轉(zhuǎn)化”均為轉(zhuǎn)基因的同義詞．經(jīng)轉(zhuǎn)基因技術修飾的生物體在媒體上常被稱為“遺傳修飾過的生物體”，所以科學家將蘇云金桿菌的一種抗蟲基因轉(zhuǎn)入到普通棉花細胞內(nèi)，培育出了抗蟲棉，科學家采用的生物技術是轉(zhuǎn)基因技術．
故選B．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解基因工程的原理的相關知識，掌握1、基因控制生物性狀2、遺傳密碼在動物、植物和微生物之間是可以通用的．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖中圖一是人體肌肉細胞模式圖，圖二是人體上臂肌肉位置關系圖．請據(jù)圖回答．
（1）圖一中控制肌肉細胞各項生命活動的結(jié)構是標號[] ．
（2）圖二中的④是肱二頭肌，它是由⑥和⑦兩部分構成的，由圖一肌肉細胞構成的⑥的名稱是 ， 它屬于肌肉組織，它的主要功能是 ．
（3）由圖二中④和⑤的位置關系可知，人體的每塊骨骼肌都是跨過 ， 兩端附著在兩塊不同的骨上．
（4）人體動作的完成需要多組肌肉的配合，當人在屈肘時，由圖二中的④接受傳來的刺激收縮，同時⑤舒張，牽動骨繞關節(jié)活動，便產(chǎn)生了運動．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】苔蘚植物能當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，原因是：（ ）
A．能大量吸收二氧化硫氣體
B．能分解二氧化硫等氣體
C．能阻攔有毒氣體的擴散
D．對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，易受傷
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是小麥、滿江紅和陸地棉的分類等級圖，請你根據(jù)所學的知識回答：
（1）共同特征最多的兩種植物是___________在進化中比較低等的植物是_________
（2）包含生物種類最多的分類單位是______最基本的分類單位是___________________
（3）確定小麥和陸地棉分類等級的主要依據(jù)是________________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列各組內(nèi)容之間的關系．符合圖中圖解的足（ ）
A.Ⅰ一分解者、Ⅱ一消費者、Ⅲ一生產(chǎn)者
B.Ⅰ一裸子植物、Ⅱ一被子植物、Ⅲ一種子植物
C.Ⅰ一脊椎動物、Ⅱ一鴿子、Ⅲ一鳥類
D.Ⅰ一基因、Ⅱ一DNA、Ⅲ一染色體
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關昆蟲的描述錯誤的是（ ）
A．是種類最多的一類動物 B．有三對足和兩對翅，能爬行或飛行
C．是無脊椎動物中唯一會飛的動物 D．運動能力不強
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