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        1. 【題目】選取生長正常的天竺葵葉片進(jìn)行如下圖甲所示的光合作用實(shí)驗(yàn):

          將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí),再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。

          用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍(lán)。

          請(qǐng)分析回答下列問題:

          1將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是 。

          2通過圖甲的對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 。

          3分析乙圖,可以看出光合作用強(qiáng)度受 的影響。

          4針對(duì)甲實(shí)驗(yàn),對(duì)于溫室里種植的作物采取 等措施可以提高產(chǎn)量。

          【答案】1消耗掉植物葉片內(nèi)的淀粉

          2光合作用的條件是光照,二氧化碳是光合作用必不可少的原料;光合作用的產(chǎn)物是淀粉

          3溫度;光照強(qiáng)度

          4合理密植增加光照,答對(duì)即可;增加二氧化碳的濃度多施農(nóng)家肥,適當(dāng)通風(fēng)

          【解析】

          試題分析:1為排除葉片內(nèi)原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,實(shí)驗(yàn)前要將實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗處一晝夜,目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡。

          2該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:葉片甲的見光部分、葉片丙變藍(lán)色,說明進(jìn)行了光合作用產(chǎn)生了淀粉,比較葉片甲的遮光部分和見光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:光是光合作用的條件,光合作用的產(chǎn)物是淀粉;葉片甲的遮光部分,葉片乙不變藍(lán)色,說明沒有進(jìn)行光合作用;比較乙和丙兩葉片的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以說明二氧化碳是光合作用的原料。

          3a或b曲線都可以說明光照強(qiáng)度是影響光合作用強(qiáng)度的因素。由圖象可知隨著光照強(qiáng)度的增加而上升,在一定的范圍內(nèi),光合作用的強(qiáng)度隨著光照強(qiáng)度的增加而增加。另外影響光合作用強(qiáng)度的因素還有溫度。同一光照強(qiáng)度,溫度越大,光合作用強(qiáng)度越強(qiáng)。

          4分析曲線,可以得出結(jié)論:適當(dāng)提高光照強(qiáng)度和溫度能促進(jìn)光合作用,提高蔬菜產(chǎn)量。另外合理密植,間作套種,充分利用光能,促進(jìn)光合作用;加大晝夜溫差,可以減少有機(jī)物的分解,增加有機(jī)物的積累,提高蔬菜的產(chǎn)量。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為尿液的形成過程示意圖,表為取自圖示結(jié)構(gòu)的不同部位的液體成分說明。下列分析合理的是( 。

          成分

          液體甲(克/100毫升)

          液體乙(克/100毫升)

          液體丙(克/100毫升)

          蛋白質(zhì)

          7.20

          0.00

          0.00

          葡萄糖

          0.10

          0.10

          0.00

          無機(jī)鹽

          0.72

          0.72

          1.40

          尿素

          0.03

          0.03

          1.80

          A. 液體甲經(jīng)過④內(nèi)壁的濾過作用形成液體乙

          B. 液體乙是含有葡萄糖的原尿

          C. 結(jié)構(gòu)②中流動(dòng)的是含氧少的靜脈血

          D. 液體丙取自圖示結(jié)構(gòu)的③

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問題。

          (1)菜豆種子和玉米種子在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都有______________,而且____都是由[ ]_______、[ ]________、[ ]________和[ ]__組成的;不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉有________片,而玉米種子的子葉有________片,而且玉米種子有_________,菜豆種子沒有________。

          (2)菜豆種子和玉米種子儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是[ ]_______和[ ]_______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如果環(huán)境劇變或某種植物病害爆發(fā),如圖所示的哪種植物的生存幾率最大( 。

          A. 栽培小麥 B. 栽培玉米 C. 野生小麥 D. 野生玉米

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如右圖處理,光照一段時(shí)間后,取AB兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液,對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋正確的是

          A. 葉片A中間變藍(lán),而邊緣不變藍(lán),說明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。

          B. 葉片B變藍(lán),說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉

          C. 葉片B變藍(lán),說明二氧化碳是光合作用的原料。

          D. 葉片A變藍(lán),葉片B不變藍(lán),說明透明塑料袋阻隔了陽光。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。請(qǐng)回答下列問題。

          (1)玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營養(yǎng)物質(zhì),主要儲(chǔ)存在玉米種子的________中。

          (2)若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),則要探究的問題是______。該實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為___________

          (3)若要探究玉米幼苗的蒸騰作用,該裝置需改變的是。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句成語也說明了生物的生活需要營養(yǎng)______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】植物可以進(jìn)行無土栽培的原因是

          A植物生長不需要無機(jī)鹽

          B植物的生長與土壤無關(guān)

          C植物吸收的并不是土壤中的無機(jī)鹽

          D營養(yǎng)液為植物提供了生長所需的水和無機(jī)鹽

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】襄陽市森林覆蓋率高達(dá)40.18%,有著豐富多樣的動(dòng)植物資源。下圖為森林生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和環(huán)境的關(guān)系示意圖,請(qǐng)回答下列問題:

          (1)植物細(xì)胞中的葉綠體是能量轉(zhuǎn)換器,葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成 。

          (2)動(dòng)物作為消費(fèi)者能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的 ,圖中代表消費(fèi)者的是 。

          (3)與動(dòng)植物細(xì)胞相比,細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,細(xì)菌屬于 (填原核生物真核生物)。

          (4)襄陽市建立了28個(gè)各類自然保護(hù)區(qū),有效的保護(hù)了生物的多樣性。生物的多樣性包括的 多樣性、生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

          (5)環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要主題,我們要保護(hù)各種生態(tài)系統(tǒng),因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的 能力是有一定限度的。

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