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        1. 下列現(xiàn)象中,屬于生物因素影響生物的一項(xiàng)是( 。
          分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物影響環(huán)境.解答時(shí)可以從生物影響環(huán)境的表現(xiàn)方面來(lái)切入.
          解答:解:生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.
          A、“草盛豆苗稀”,體現(xiàn)了生物因素草對(duì)生物豆苗的影響,草與豆苗,相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間,屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,故該選項(xiàng)符合題意.
          B、秋風(fēng)掃落葉,是環(huán)境中的非生物因素風(fēng)對(duì)生物的影響,故該選項(xiàng)不符合題意;
          C、北風(fēng)吹雁南飛,是環(huán)境中的非生物因素溫度對(duì)生物藻類的影響;故該選項(xiàng)不符合題意;
          D、大樹底下好乘涼,是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度,降低溫度,同時(shí)大樹遮陰,也能降低溫度,大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣,使樹下氧氣較多,因此大樹下空氣涼爽、濕潤(rùn)、清新好乘涼,體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響,故該選項(xiàng)不符合題意;
          故選A.
          點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2012?濱州)下列現(xiàn)象中,屬于生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是(  )

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          生物能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境.下列現(xiàn)象中,屬于生物影響環(huán)境的是( 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境.下列現(xiàn)象中,屬于生物影響環(huán)境的是( 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          生物能從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)維持生存,能進(jìn)行呼吸獲得能量,能利用多種途徑(如出汗、排尿等)排出體內(nèi)的廢物.下列現(xiàn)象中不屬于生物的特征的是( 。

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