【題目】體檢抽血時(shí),要用橡皮軟管扎緊手臂上端(如圖),便于抽血。這是因?yàn)檐浌茉o手后
A.軟管與手之間的動(dòng)脈鼓脹起來(lái)B.軟管與手之間的靜脈鼓脹起來(lái)
C.軟管與心臟之間的動(dòng)脈鼓脹起來(lái)D.軟管與心勝之間的靜脈鼓脹起來(lái)
【答案】B
【解析】
血管的類型和功能如下表。
血管類型 | 功能 | 分布 | 管壁特點(diǎn) | 管腔特點(diǎn) | 血流速度 |
動(dòng)脈 | 把心臟中的血液輸送到全身各處 | 大多分布在身體較深的部位 | 較厚、彈性大 | 較小 | 快 |
毛細(xì)血管 | 進(jìn)行物質(zhì)交換 | 數(shù)量多,分布廣 | 非常薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 | 很小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò) | 最慢 |
靜脈 | 把血液從全身各處送回心臟 | 有的分布較深,有的分布較淺 | 較薄,彈性小 | 較大 | 慢 |
在靜脈血管內(nèi),血液是從遠(yuǎn)心端流向近心端的,因此用乳膠管扎緊上臂后,在結(jié)扎處的遠(yuǎn)心端的靜脈會(huì)因血液滯留而膨大,同時(shí),又因靜脈內(nèi)具有防止血液倒流的靜脈瓣,所以血液不會(huì)倒流而會(huì)出現(xiàn)結(jié)狀突起。所以在抽血或輸液時(shí),要在針刺入的部位的上方(近心端)用橡皮管捆扎緊起來(lái),其原因是減緩或暫時(shí)阻止血液向心流動(dòng),讓軟管與手之間的靜脈鼓脹起來(lái),便于針刺入。
故選:B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,組不作處理( )。
A.對(duì)照
B.對(duì)比
C.參照
D.觀察
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】病毒適應(yīng)的具體環(huán)境是( )。
A.空氣中
B.水中
C.富含有機(jī)物的土壤中
D.生物體的活細(xì)胞內(nèi)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”是生態(tài)系統(tǒng)中的( )在發(fā)揮作用。
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.土壤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】海爾蒙特通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明柳樹的生長(zhǎng)需要( )。
A.陽(yáng)光
B.無(wú)機(jī)鹽
C.水
D.空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家用微穿刺技術(shù)檢測(cè)了腎單位內(nèi)葡萄糖含量的變化情況。如圖A、B、c分別代表腎單位的不同結(jié)構(gòu),C的結(jié)構(gòu)名稱和生理過(guò)程分別是( )
A.腎小管、重吸收作用
B.腎小管、濾過(guò)作用
C.腎小球、重吸收作用
D.腎小球、濾過(guò)作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.圖中③④⑤合稱腎單位
B.圖中①②都是動(dòng)脈
C.大分子蛋白質(zhì)可以經(jīng)④濾過(guò)到 ③中
D.⑤處重吸收回去的物質(zhì)是大部分的水、全部的葡萄糖和部分的無(wú)機(jī)鹽等
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