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          【題目】生物親代與子代間以及子代的個體間總存在著一定的相似的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象稱為生物的。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】遺傳
          【解析】解：生物的親代與子代之間具有相同性狀的現(xiàn)象叫遺傳，生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異。
          【考點精析】利用生物的性狀與相對性狀的概念對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知生物的性狀:生物的形態(tài)結構特征、生理特征、行為方式；相對性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在艾滋病病人中，不少人死于癌癥，這說明免疫的 功能遭到破壞（　�。�
          A.清除體內衰老、死亡和損傷的細胞
          B.抵抗抗原的侵入，防止疾病的產生
          C.破壞和排斥進入體內的抗原物質
          D.監(jiān)視、識別和清除體內產生的異常細胞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人作為生物圈中的一員，只有科學地認識自身結構，了解其活動規(guī)律，才能健康地生活。下面圖甲是人體心臟結構模式圖，圖乙是膈肌的舒縮與呼吸運動的關系示意圖，圖丙是反射弧模式圖，圖丁是肝、膽、胰、小腸的相互關系示意圖。請據(jù)圖認真分析回答下列問題：
          （1）統(tǒng)計資料表明，心血管疾病已成為對人類健康和安全威脅最大的一類疾病。觀察圖甲時，圓圓同學發(fā)現(xiàn)，在心臟的四個腔中，壁最厚且內流動脈血的是[]__________。
          （2）小宇同學認真觀察圖甲后發(fā)現(xiàn)，在正常情況下，心室收縮，血液由心室流向動脈，而不會倒流向心房，其原因是心室與心房之間有__________。
          （3）小明同學認真分析圖乙后得出的結論是，該圖模擬的是呼吸運動中的__________過程，圖中的[10]和[11]分別模擬的結構是_________________。
          （4）在圖丙中，若[14]處損傷，其他部位正常，刺激[18]時，病人有感覺，__________(填“能”或“不能”)縮手。
          （5）在丁圖中，能將脂肪乳化成脂肪微粒的液體是由結構[]__________分泌后貯存在結構[20]中；由于圖中的結構[]__________有多種消化液匯集在這里，因此該結構是消化食物的主要場所。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將調查的生物進行分類的方法有（ ）
          A. 按照形態(tài)結構特點分類 B. 按照生活環(huán)境分類
          C. 按照用途分類 D. 以上方法都可以
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】開花和結果是被子植物特有的繁殖現(xiàn)象． ．（判斷對錯）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】右圖是花的基本結構示意圖，請據(jù)圖回答：
          （1）填寫圖中的各標號的名稱：
          ⑤  ；⑧ ；
          ⑨  ；⑩ ；
           。
          （2）花開放以前起保護作用的結構是[ ]和[ ]。
          （3）這朵花的顏色鮮艷，且有花蜜，由此可推斷它是通過 來傳粉的。
          （4）完成受精作用后③發(fā)育成 ；④發(fā)育成 。
          （5）完成受精作用后凋謝的結構是 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】學習生態(tài)系統(tǒng)知識后，小王同學對自家的水稻田進行實地調查，繪制了如圖食物網(wǎng)簡圖．請回答：
          （1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，水稻屬于________ ． 
          （2）該食物網(wǎng)包含________條食物鏈．
          （3）圖中螟蟲與田鼠之間是________關系．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀材料，回答問題。
          材料1 白僵菌是一種蟲生真菌。白僵菌可以侵入200多種昆蟲的體內大量繁殖，最后導致蟲體死亡。
          材料2 白僵蠶（圖1）是被白僵菌感染導致僵死的蠶蛾幼蟲，它也是一味中藥，早在《神農本草經疏》中就有治療抗驚厥、祛風散寒等多種功效。
          材料3 為了滿足人們對藥用白僵蠶的需要，近年來一些地方將白僵菌接種帶蠶蛹，使其成僵蛹，代替白僵蠶供藥用。
          （1）白僵菌在分類上屬于_____，它的生殖方式是_____生殖。
          （2）自然狀態(tài)下，白僵蠶是白僵菌感染了蠶蛾的_____階段。
          （3）昆蟲的發(fā)育過程中幼體和成體在_____和_____差異很大，稱為變態(tài)發(fā)育。圖2表示昆蟲的兩種發(fā)育過程，二者是最主要的區(qū)別是_____。根據(jù)資料，蠶蛾的發(fā)育過程屬于[]_____發(fā)育。
          （4）資料中體現(xiàn)微生物與人類關系中有利的一面是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】微生物對自然界最重要的影響是（ ）
          A．促進自然界的物質循環(huán)  B．制造有機物
          C．殺死多余動植物    D．貯存能量
          

			
          

			
          
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