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          淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道內(nèi)開始被消化的部位依次是
          A．口腔、小腸 、胃B．口腔、胃、小腸
          C．食道、胃、小腸D．口腔、胃、肝臟
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B

          試題分析：淀粉在消化道內(nèi)開始被消化的部位是口腔；蛋白質(zhì)開始被消化的部位不是小腸，脂肪開始被消化的部位不是胃，故A錯；淀粉在消化道內(nèi)開始被消化的部位是口腔，蛋白質(zhì)開始被消化的部位是胃；脂肪開始被消化的部位是小腸，故B正確；食道沒有化學(xué)消化功能，故C錯誤；肝臟也沒有化學(xué)消化功能，故D錯。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          人體患有口角炎，可能是食物中缺乏（　�。�
          A．維生素AB．維生素B2C．維生素CD．維生素D
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          請將下列各項結(jié)構(gòu)與功能用線連接起來。
          ①肺       A 產(chǎn)生卵細胞，分泌雌性激素
          ②卵巢     B 氣體交換的場所
          ③心臟     C 輸送血液的泵
          ④小腸      D 感受外界冷、熱、觸、痛等刺激
          ⑤皮膚      E 食物消化吸收的主要場所
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          有些藥物常被封裝在用淀粉制成膠囊中服用，以避免對胃產(chǎn)生刺激。從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點來看，其原因是（  ）
          A．胃能消化淀粉，使藥物慢慢滲出
          B．胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進入小腸
          C．膽汁不能消化淀粉
          D．淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          呼吸道和消化道共有的器官是
          A．鼻腔B．咽C．喉D．氣管
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          如圖是“饅頭在口腔中的變化”探究實驗過程，請你分析并回答下列問題：

          （1）該實驗?zāi)苡^察唾液淀粉酶對　     　的消化作用，這種物質(zhì)的初始消化部位是　    　．
          （2）把這三個試管都放在37℃的溫水中5至10分鐘后取出，向①號試管內(nèi)滴加碘液，搖勻，觀察到的現(xiàn)象是：
          　     　（填“變藍”或“不變藍”），其原因是饅頭內(nèi)的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，分解成麥芽糖．
          （3）饅頭中的淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成　     　．
          （4）此實驗表明：饅頭變甜與口腔中　    　的分泌、牙齒的咀嚼和　    　的攪拌都有關(guān)系．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          下圖是人體部分生理活動示意圖，其中A、B、C、D代表相關(guān)物質(zhì)，請據(jù)圖回答。(9分)

          (1)①是指氣體進出肺的通道，叫做_______。吃進的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過一個共同的器官，該器官叫_______。
          (2)A是經(jīng)小腸吸收的_______物質(zhì)，它由血液中的_______運輸。物質(zhì)B進入人體后，在血液中主要依靠_______運輸。
          (3)物質(zhì)A、B進入組織細胞后，在細胞的_______ 進行呼吸作用，并釋放能量，為生命活動提供動力及維持_______。   。
          (4)物質(zhì)C是細胞呼吸作用所產(chǎn)生的_______，主要以氣體的形式排出體外。物質(zhì)D是組織細胞所產(chǎn)生的代謝廢物，主要以_______ 的形式排出體外。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          (6分)如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

          （1）有些藥物經(jīng)常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用,目的是為了避免對圖中［    ］__________的刺激。
          （2）分泌膽汁的器官是圖中［    ］____  ______。
          （3）蛋白質(zhì)的消化是從［    ］____  _____開始的，它最終被消化成                    。
          （4）消化和吸收的主要器官是［    ］_______ ___ 。只具有吸收，不具有消化功能的消化道是               。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          下面兩圖分別是消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式糖和淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化曲線，請據(jù)圖回答：

          （1）消化系統(tǒng)包括消化道和____兩部分．在圖中，消化與吸收的主要器官是（ ）
          （2）甲、乙、丙分別代表_____、________、_________三種物質(zhì)的消化曲線．
          （3）下面圖中A、C、D段消化道分別代表右圖中的（ ）_____、（ ）______、（ ）_______．
          （括號里填序號，橫線上填文字）．
          

			
          

			
          
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