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        1. 【題目】生態(tài)系統(tǒng)已成為當(dāng)今生物學(xué)家日益重視的研究領(lǐng)域,如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系,請(qǐng)分析回答:

          (1)從如圖可以看出,一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物環(huán)境組成的,其中,非生物環(huán)境包括空氣、土壤、溫度和__等因素,它們?yōu)樯锏纳顒?dòng)提供必要的__和能量.

          (2)如圖的各種生物成分中,綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的__,腐生性的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的__

          (3)生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物和植物通過(guò)__關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng),通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著__和物質(zhì)循環(huán).

          (4)在一定條件下,生態(tài)系統(tǒng)具有相對(duì)的穩(wěn)定性.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__能力.

          【答案】水分 物質(zhì) 生產(chǎn)者 分解者 捕食 能量流動(dòng) 自動(dòng)調(diào)節(jié)

          【解析】

          試題生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌)生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯(lián)系是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)構(gòu)成一個(gè)整體,所以食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的主渠道。

          (1)生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物環(huán)境組成的,其中,非生物環(huán)境包括空氣、土壤、溫度、水分和陽(yáng)光等因素,它們?yōu)樯锏纳顒?dòng)提供必要的物質(zhì)和能量。
          (2)綠色植物能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物(食物)和氧氣,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者;腐生的細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物,把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,供給植物進(jìn)行光合作用,進(jìn)入生態(tài)循環(huán),是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。
          (3)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈;食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的主要渠道
          (4)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,自然因素和人為因素都是破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】釀制甜酒要用一種微生物,它是( 。
          A.乳酸桿菌
          B.單細(xì)胞酵母菌
          C.醋酸菌
          D.青霉菌

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請(qǐng)分析回答:

          (1)上圖中表示植物細(xì)胞的是________圖。甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[ D ]________、[ E ]________、[ F ]________。

          (2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[ A ]________。

          (3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,它們的差別主要是由[ B ]________決定的.

          (4)西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中含有較多的糖分。西瓜的細(xì)胞液存在于圖中[________](填字母)所示的結(jié)構(gòu)中。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞內(nèi)與細(xì)胞外的界限是( )
          A.細(xì)胞壁
          B.細(xì)胞質(zhì)
          C.液泡
          D.細(xì)胞膜

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面是探究“溫度對(duì)小麥發(fā)芽是否有影響”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

          (1)根據(jù)問(wèn)題做出你的假設(shè)__

          (2)把乙培養(yǎng)皿放入冰箱,則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在__.該實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組是__,實(shí)驗(yàn)組是__

          (3)此實(shí)驗(yàn)中變量是__;除此之外其他條件都應(yīng)相同,這體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)的__原則.

          (4)假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒(méi)有發(fā)芽,你得出的結(jié)論是__

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖①→④主要表示了變形蟲細(xì)胞的哪個(gè)生理過(guò)程( )

          A. 生長(zhǎng)

          B. 分化

          C. 分裂

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】取甲乙兩塊載玻片.分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái),如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

          (1)在甲載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放少許食鹽,甲載玻片上草履蟲的反應(yīng)是_____(填“向左”、“向右”或“不動(dòng)”)運(yùn)動(dòng).

          (2)在乙載玻片的右側(cè)滴一滴肉載汁,乙載玻片上草履蟲的反應(yīng)是_____(填“向左”、“向右”或“不動(dòng)”)運(yùn)動(dòng).

          (3)用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲的最佳部位是_____

          A.培養(yǎng)液的表層B.培養(yǎng)液的中層C.培養(yǎng)液的下層D.培養(yǎng)液的任何部位.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】‘‘龍生龍,鳳生鳳’’這一俗語(yǔ)說(shuō)明了在自然界中普遍存在著( )
          A.遺傳現(xiàn)象
          B.變異現(xiàn)象
          C.生殖現(xiàn)象
          D.進(jìn)化現(xiàn)象

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】山東菏澤是牡丹之鄉(xiāng),假若把一段開紅色牡丹花的枝條嫁接到一株開紫花的牡丹上,則 (  )
          A.砧木開紅色、紫色牡丹花
          B.接穗開紅色、紫色牡丹花
          C.接穗只開紫色牡丹花
          D.接穗只開紅色牡丹花

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