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          閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，描述生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的概念和過程。
          1．概念：組成生物體的物質(zhì)在______與_____之間的往返循環(huán)。 
          2．物質(zhì)進(jìn)入生物部分：組成生物體的各種物質(zhì)來自于______，______將從環(huán)境中獲得的各種物質(zhì)構(gòu)成植物體，并使這些物質(zhì)進(jìn)入___________。 
          3．物質(zhì)返回?zé)o機(jī)環(huán)境：生物遺體被______分解，組成生物體的物質(zhì)又返回到無機(jī)環(huán)境中。 
          4．生態(tài)系統(tǒng)的功能：______和______。 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          1．生物；無機(jī)環(huán)境
          2．無機(jī)環(huán)境；綠色植物；食物鏈
          3．分解者
          4．能量流動；物質(zhì)循環(huán)
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：同步題
				題型：填空題
			
          

						
          閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，描述地球上的生命史：
          1．前寒武紀(jì)時期（從地球形成到約5.5億年前）單細(xì)胞原核生物→______→ _______
          2．古生代（約始于5.44億年前）
           
          3．中生代（始于2.45億年前）(1)陸地上主要的植物是____；  
          (2)脊椎動物主要是 ____   、鳥類和_____開始出現(xiàn)。
          4．新生代（始于6640萬年前）陸地上占優(yōu)勢的脊椎動物是   ___ 和  ___  ，植物是  ____  ；大約400萬年～600萬年前，_______動物的一支進(jìn)化成人類。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：同步題
				題型：填空題
			
          

						
          閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，描述生生論的觀點(diǎn)和證據(jù)：
          1．觀點(diǎn)：生物只能來源于_______，         物質(zhì)絕對不能隨時自發(fā)地產(chǎn)生新生命。
          2．證據(jù)  
          (1)意大利醫(yī)生    ____進(jìn)行的腐肉不能生蛆的系列實(shí)驗(yàn)。  
          (2)法國學(xué)者  ____  進(jìn)行的著名的“ _______”實(shí)驗(yàn)。
          3．意義：推翻了  _____  。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案