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        1. 下圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,據(jù)填寫有關結(jié)構(gòu)名稱,并回答問題

          (1)用圖中序號表示我們所吃的食物經(jīng)過消化道的順序:
          口腔→[    ]→ 食道→[   ]→ [    ]→[    ]→肛門。
          (2)消化系統(tǒng)由__________和____________組成。
          (3)人體內(nèi)最大的消化腺是[    ] ___________;
          (4)淀粉開始消化的部位是[   ]___________;最先消化蛋白質(zhì)的器官是[   ]___________;脂肪開始消化的部位是[    ]___________;營養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要器官是[    ]___________。
          (1)咽;胃;小腸;大腸
          (2)消化道;消化腺
          (3)5;肝臟
          (4)2;口腔;6;胃;10;小腸;10;小腸

          試題分析:如圖所示圖中結(jié)構(gòu)為:1唾液腺、2咽、3口腔、4食道、5肝臟、6胃、7膽囊、8胰腺、9大腸、10小腸、11闌尾、12肛門。
          (1)(2)消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺,其中消化道包括:口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。
          (3)人體最大的消化腺是肝臟。
          (4)淀粉在口腔內(nèi)唾液淀粉酶的作用下被初步消化成麥芽糖,在小腸內(nèi)被最終消化成葡萄糖被人體吸收;蛋白質(zhì)在胃內(nèi)胃蛋白酶的作用下被初步消化,在小腸內(nèi)多種消化酶的作用下被最終消化成氨基酸;脂肪在小腸內(nèi)被消化成甘油和脂肪酸。由此可見小腸是人體消化和吸收的主要場所。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          口腔既是呼吸系統(tǒng)的組成部分,又是消化系統(tǒng)的組成部分

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列營養(yǎng)物質(zhì)中,全部可以不經(jīng)過消化,在消化道內(nèi)直接被吸收的是:( )
          A.無機鹽和氨基酸B.蛋白質(zhì)和葡萄糖
          C.脂肪酸和麥芽糖D.脂肪和氨基酸

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          下圖是人體內(nèi)三種血管的示意圖,請結(jié)合有關知識回答:(9分)

          (1)C是毛細血管,其與物質(zhì)交換功能相適應的特點有:管壁最薄,管腔最    ,
          管內(nèi)血流速度最    
          (2)吸氣時,空氣中的氧氣透過肺泡壁進入C,由血液中的    細胞攜帶,使流經(jīng)C的血液變成        血。這些血將由血管     (A或B)匯集后由肺靜脈流入心臟的          。
          (3)進食后,大分子營養(yǎng)物質(zhì)糖類、脂肪和         最終在         (消化道哪一部位)內(nèi)被徹底消化,產(chǎn)物進入該處的C;小分子營養(yǎng)物質(zhì)        、無機鹽和維生素多數(shù)也進入該處的C,由血液運往全身。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          取一塊饅頭放入口中慢慢咀嚼,能夠嘗出一些甜味來。為了弄清甜味的由來,李婷同學模擬饅頭在口腔中的變化,進行了如下表所示的探究活動。
          試管編號
          加入物質(zhì)
          保溫(37℃)
          是否攪拌
          加碘液后的現(xiàn)象
          1
          適量饅頭碎屑、唾液2mL
          5分鐘

          不變藍
          2
          與試管1等量饅頭碎屑、清水2mL
          5分鐘

          變藍
          3
          與試管1等量饅頭小塊、唾液2mL
          5分鐘

          變藍
          (1)李婷在實驗中設置了          組對照實驗。
          (2)1與2作對照,根據(jù)表中的實驗現(xiàn)象,你能得出的結(jié)論是                                                              。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗,請你幫他回答問題:
          試管
          加入物質(zhì)
          控制條件
          檢驗方法
          1號
          饅頭碎屑+2 mL唾液
          37 ℃水溶10分鐘
          加兩滴碘液
          2號
          饅頭碎屑+2 mL清水
          37 ℃水溶10分鐘
          加兩滴碘液
          (1)該實驗的對照實驗試管是           號試管。
          (2)1號、2號試管經(jīng)過充分振蕩后,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是1號管         ;2號試管         。1號試管現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是                         
          (3)本實驗驗證了                                      。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列不屬于小腸適合吸收營養(yǎng)物質(zhì)的特點的是
          A.小腸內(nèi)表面上有許多環(huán)形的皺襞
          B.小腸較長,一般長5—6米
          C.小腸內(nèi)表面環(huán)形皺襞上有小腸絨毛
          D.小腸內(nèi)表面有腸腺

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          圖中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度,其中表示脂肪消化過程的曲線是( 。
          A.XB.YC.WD.X、Y、W都是

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下圖是人體與新陳代謝有關的四大系統(tǒng)簡易示意圖,圖中①、②、③、④分別表示
          A.泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng),循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
          B.循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)
          C.消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)
          D.消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

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