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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          如圖是某一農田生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請認真觀察圖形并回答:
          (1)該生態(tài)系統(tǒng)中,非生物成分除了水、空氣、土壤外、還必須有
          陽光
          陽光

          (2)請至少選擇圖中的一種生物填寫到它在生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用:消費者中有兔、食蟲鳥等等;分解者有
          細菌、真菌
          細菌、真菌
          ;生產者有
          禾谷類
          禾谷類

          (3)仔細觀察該圖,寫出一條食物鏈:
          禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹
          禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹
          分析:解此題從生態(tài)系統(tǒng)的組成,非生物部分包括陽光、空氣和水,等等;生物部分包括生產者-植物(將無機物轉化成有機物,將光能轉化成化學能),消費者-動物,分解者---腐生細菌、真菌等,食物鏈的概念方面分析解答.
          解答:解:(1)生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成.非生物部分包括陽光、空氣、溫度和水,等等;生物部分包括生產者-植物,消費者-動物,分解者-腐生細菌、真菌.因此該生態(tài)系統(tǒng)中,非生物成分除了水、空氣、土壤外、還必須有陽光.
          (2)在生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能夠通過光合作用制造有機物,有機物中儲存著來自陽光的能量.植物制造的有機物,不僅養(yǎng)活了植物自身,還為生物的生存提供食物,因此,禾谷類(植物)是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者.動物不能自己制造有機物,直接或間接地以植物為食,叫做消費者.細菌和真菌能把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質又能被植物吸收和利用,進而制造有機物.是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
          (3)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.圖中的食物鏈有:①禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹,②禾谷類→兔→鷹,③禾谷類→吃草籽的鳥→鷹.
          故答案為:(1)陽光;
          (2)細菌、真菌;禾谷類;
          (3)禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹.
          點評:這部分內容是中考的熱點,注意理解和掌握,尤其是食物鏈的知識,不能死記硬背.解此題的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和生產者、消費者、分解者的作用.
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖為某農田生態(tài)系統(tǒng)示意圖,據圖回答問題;
          (1)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,非生物成分包括
          陽光、空氣、水分、土壤等
          陽光、空氣、水分、土壤等

          (2)要組成一個完整的農田生態(tài)系統(tǒng),從生物成分看除了上述的生物外,還需要增加的成分是
          分解者
          分解者

          (3)根據生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,則草屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
          生產者
          生產者

          (4)請判斷:“地球上多樣的生態(tài)系統(tǒng)不是孤立的,而是有著密切的系”.(  )(填√或者×)
          (5)請你嘗試寫出另外一種生態(tài)系統(tǒng)的名稱.
          農田生態(tài)系統(tǒng)
          農田生態(tài)系統(tǒng)

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