【題目】傳染病的特點是 ( )
A. 發(fā)病快、死亡率高 B. 有傳染性,但無關緊要
C. 有的有病原體,有的是體弱引起的 D. 有傳染性和流行性
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據動物行為的獲得過程,可以將行為分為________行為和________行為。前者是生來就有的,后者是動物在________因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經驗和學習獲得.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列預防傳染病的措施中,屬于切斷傳播途徑的是 ( )
A. 傳染病人要及時隔離 B. 病死的動物要深埋
C. 按時做好預防接種 D. 生吃瓜果要洗凈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人口問題,下列說法正確的是 ( )
A. 我國地大物博,人口數量增加無所謂
B. 人口數量多是好事,改造環(huán)境力量大
C. 人口過度增長會導致資源缺乏,生態(tài)失衡等一系列社會問題
D. 計劃生育政策嚴重干涉了人權,應廢除
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程,其中A、B、C表示三項生理活動,E、F表示兩種物質。請根據圖回答:
(1)植物細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖中的過程[____]_____作用所釋放的能量,此過程進行的場所是_____。
(2)間作套種、合理密植是為了提高圖中過程[____]_____作用的效率,該過程進行的場所是____,條件是_____,F所代表的物質是_____。
(3)圖中的二氧化碳和氧氣進出葉片的“門戶”是_____,其由一對半月形的_____細胞構成。
(4)俗話說“水往低處流”,而在植物體內卻是“水往高處流”。水分主要通過植物根尖結構的_____區(qū)吸收,水分由下向上運輸的動力來自植物的[____]_____作用。
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