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          如圖為花的雌蕊結構圖，請據(jù)圖回答：
          （1）圖中標號“4”所示結構是______，將來發(fā)育為______．
          （2）小麥、玉米的粒是果實，它是由標號[______]______發(fā)育而來的．
          魔方格
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）圖中1柱頭，2花柱，3子房．4胚珠，5受精卵，6珠被，7受精極核，8子房壁，一朵花受精完成后：
          精英家教網(wǎng)
          花的各部分發(fā)育情況可概括為：8子房壁發(fā)育成果皮；6胚珠珠被發(fā)育成種子；5受精卵發(fā)育成胚；6受精極核發(fā)育成胚乳，3子房發(fā)育成果實．
          （2）小麥、玉米屬于果實，由3子房發(fā)育而來．
          故答案為：（1）胚珠；種子；（2）3；子房
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖為花的雌蕊結構圖，請據(jù)圖回答：
          （1）圖中標號“4”所示結構是
          胚珠
          胚珠
          ，將來發(fā)育為
          種子
          種子
          ．
          （2）小麥、玉米的粒是果實，它是由標號[
          3
          3
          ]
          子房
          子房
          發(fā)育而來的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)如圖為花的基本結構圖，請在橫線上填寫文字
          （1）花的主要結構有雌蕊和雄蕊，其中雌蕊包括
          [I]
           
          、[H]
           
          、[E]
           
          三部分．
          （2）被子植物產(chǎn)生后代要經(jīng)過開花、傳粉、
           
          ，到果實和種子的形成等過程，最后胚珠發(fā)育成
           
          ，整個子房發(fā)育成
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          如圖為花的雌蕊結構圖，請據(jù)圖回答：
          （1）圖中標號“4”所示結構是________，將來發(fā)育為________．
          （2）小麥、玉米的粒是果實，它是由標號[________]________發(fā)育而來的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學年四川省資陽市簡陽市永寧九義校九年級（上）月考生物試卷（一）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          如圖為花的雌蕊結構圖，請據(jù)圖回答：
          （1）圖中標號“4”所示結構是______，將來發(fā)育為______．
          （2）小麥、玉米的粒是果實，它是由標號[______]______發(fā)育而來的．

          

			
          

			
          
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