Question

【題目】研究性學習小組的同學們在學習了“生物圈中的綠色植物”相關知識后，對植物種子萌發(fā)的過程以及綠色植物體內的某些生理活動特別感興趣，于是他們分工合作，做了如下探究，請分析并完成下列問題：

（一）甲、乙、丙三位同學為探究“環(huán)境條件對菜豆種子萌發(fā)的影響”設計了如下實驗，請據(jù)表

學生名稱	裝置標號	溫度（℃）	濕度	光照	種子數(shù)	萌發(fā)率（%）
甲	A	25	潮濕	有光	100	96
	B	4	潮濕	有光	100	0
乙	C	25	干燥	無光	100	0
	D	25	潮濕	無光	100	98
丙	E	25	潮濕	有光	5	100
	F	25	潮濕	無光	5	100

表格中甲同學實驗設計的目的是_____，丙同學設計的實驗容易出現(xiàn)誤差，其原因是_____。在適宜的條件下，表格中A、D兩組均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是_____。

（二）如圖一是綠色植物體內的某些生理活動過程示意圖，其中甲、乙、丙表示植物所進行的不同生理活動，①②③表示相關物質；圖二是綠色植物葉片橫切面結構示意圖。請據(jù)圖完成下列問題：

（1）圖一中，甲表示_____，它進行的場所是_____，③是_____。根從土壤中吸收的②最終大部分通過圖一中的_____過程散失。

（2）圖二中的[_____]_____是氣體進出葉片的門戶，它的開閉直接影響著_____過程的進行。

（3）圖二中細胞1與細胞2的主要區(qū)別是_____，4是由兩個_____細胞圍繞而成。

Answer 1

【答案】探究溫度對種子萌發(fā)的影響 種子數(shù)量少，容易出現(xiàn)偶然性 種子處在休眠期或胚無活性 光合作用 葉綠體 二氧化碳 丙 4 氣孔 光合作用、呼吸作用、蒸騰作用； 細胞1不含葉綠體 保衛(wèi)

【解析】

圖一中甲光合作用、乙呼吸作用、丙蒸騰作用；①氧氣、②水分、③二氧化碳；
圖二中1上下表皮，2葉肉，3葉脈，4氣孔，5保衛(wèi)細胞。

（一）表格中甲同學實驗設計的惟一變量是溫度，因此實驗探究的目的是探究溫度，丙同學設計的實驗容易出現(xiàn)誤差，其原因是種子數(shù)量少，容易出現(xiàn)偶然性。在適宜的條件下，表格中A、D兩組均有未萌發(fā)的種子，可能的種子的自身原因導致：種子處在休眠期或胚無活性。

（二）（1）圖一中，甲表示光合作用，它進行的場所是葉綠體，③是二氧化碳。根從土壤中吸收的②水，最終大部分通過圖一中的丙蒸騰作用過程散失。

（2）光合作用、呼吸作用、蒸騰作用都有氣體從氣孔進出，而圖二中的[4]是氣孔，所以它的開閉直接影響著光合作用、呼吸作用、蒸騰作用過程的進行。

（3）圖二中細胞1是上下表皮細胞，細胞2是葉肉細胞，二者的主要區(qū)別是上下表皮細胞不含葉綠體，葉肉細胞含有葉綠體，4是氣孔，它由兩個半月形的保衛(wèi)細胞圍繞而成。