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        1. 【題目】“南橘北枳”所描述的變異,其形成原因是( 。
          A.氣溫的差別
          B.染色體畸變
          C.基因突變
          D.人為因素

          【答案】A
          【解析】南方與北方環(huán)境因素中溫度差別較大,而溫度影響生物的分布、生長(zhǎng)和發(fā)育。柑橘是熱帶水果,它的生長(zhǎng)需要較高的溫度,南方溫度高適合柑橘生長(zhǎng);而北方溫度較低,不適宜柑橘生長(zhǎng),會(huì)影響柑橘的色澤、口感品質(zhì)(如含糖量等)。
          故答案為:A
          非生物因素影響植物的分布:

          非生物因素

          影響

          典型例子

          對(duì)植物的生理和分布起著決定性的作用,對(duì)動(dòng)物的影響主要體現(xiàn)在生理活動(dòng)。

          海洋中植物的垂直分布;植物進(jìn)行光合作用需要在光下進(jìn)行;光影響鼠婦的生活,在夜間涌動(dòng),絕大多數(shù)動(dòng)物在白天活動(dòng)。

          溫度

          影響生物的分布,影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育。

          南北植物的分布,不同海拔高度植物的分布;生物的生長(zhǎng)和發(fā)育只能在一定的溫度范圍內(nèi)進(jìn)行,環(huán)境溫度高于或低于一定的限度時(shí),生物就可能受到傷害,甚至死亡。

          水分

          水常常決定生物的分布,一切生物的生活都離不開(kāi)水。

          沙漠靠近水源的地方出現(xiàn)綠洲;植物和人體內(nèi)各種物質(zhì)的運(yùn)輸需要水。

          空氣

          空氣影響動(dòng)植物的生活

          動(dòng)物、植物的呼吸作用都需要空氣中的氧氣;植物的光合作用需要一氧化碳。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題:

          2014年﹣﹣2016年間,世界各地多處發(fā)生重大地震,面對(duì)自然災(zāi)害,不要畏懼,掌握一定的自護(hù)和急救知識(shí)可以減少人員傷亡。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),解答抗震救災(zāi)中對(duì)傷員的救援及處理過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題。

          (1)地震發(fā)生后,不論是自救還是他救,都必須首先保證_____系統(tǒng)的暢通,只有該系統(tǒng)暢通,才能保證氧氣的供給。

          (2)某傷員被救出時(shí)下肢噴射出鮮紅的血液,救援人員應(yīng)立即在他失血血管的_____端用止血帶止血。大量失血后要輸_____血。

          (3)若靜脈注射藥物,藥物到達(dá)患處一次要_____次經(jīng)過(guò)心臟,_____次經(jīng)過(guò)肺。

          (4)被埋在廢墟中等待救援的人,可以通過(guò)飲用自己的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的_____和無(wú)機(jī)鹽:必要時(shí),還可食用少量螞蟻、蚯蚓等無(wú)毒食物,以補(bǔ)充體內(nèi)_____。

          (5)在傷者受橫梁磚塊所壓處,血液所輸送的_____氣和_____不能輸送給組織細(xì)胞,組織細(xì)胞所產(chǎn)生的_____等廢物不能運(yùn)出體外,因而會(huì)造成組織壞死。

          (6)地震救援中,要求所救出的傷員:閉上眼睛并在眼睛上蒙上紗布或毛巾,這是為了防治強(qiáng)光刺激損傷眼球的_____

          (7)救援過(guò)程中,被困者要盡量少說(shuō)話,保持冷靜,不要亂喊亂叫,聽(tīng)到有救援信號(hào)時(shí)再大聲呼救。這主要是為了降低_____作用,從而降低體內(nèi)_____的分解,減少_____的散失,保持體能。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面是幾個(gè)樣本的原尿和尿液的化驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)分析并回答有關(guān)問(wèn)題:(注:表中“﹣”表示很少或無(wú),“+”表示較多,“++”表示很多)

          葡萄糖

          蛋白質(zhì)

          無(wú)機(jī)鹽

          尿素

          尿酸

          紅細(xì)胞

          白細(xì)胞

          樣本A

          1.6

          2.0

          0.0

          樣本B

          0.1

          0.75

          0.03

          0.002

          樣本C

          ++

          1.6

          1.5

          0.02

          ++

          ++

          (1)正常的尿液是樣本_____,如此樣本中含有葡萄糖,原因可能是_____過(guò)少。

          (2)腎小球發(fā)炎形成的不正常尿液是樣本_____,理由:_____。

          (3)人體每天排出的尿液只有原尿的1%左右,主要原因是_____。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是指( )。
          A.動(dòng)物能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
          B.動(dòng)物能將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為能量釋放及產(chǎn)生水和無(wú)機(jī)鹽回到自然界中
          C.動(dòng)物能為植物提供糞便,促進(jìn)植物生長(zhǎng)
          D.動(dòng)物能抑制植物(如草)的生長(zhǎng),保護(hù)自然界中生物的平衡

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】目前,我國(guó)漁業(yè)水域生態(tài)環(huán)境面臨的形勢(shì)十分嚴(yán)峻,據(jù)20世紀(jì)90年代對(duì)全國(guó)15個(gè)省(市、自治區(qū))29條江河的不完全統(tǒng)計(jì),有2.5×104千米河段的水質(zhì)達(dá)不到漁業(yè)水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),2 800千米長(zhǎng)的河段魚(yú)類基本絕跡。全國(guó)有82%的江、河、湖泊受到不同程度的污染,死魚(yú)現(xiàn)象嚴(yán)重,死魚(yú)最多的年份甚至達(dá)到每年5×107千克。

          從資料上看,造成魚(yú)類數(shù)量減少、種類滅絕的最主要原因是_____。由此可見(jiàn),保護(hù)漁業(yè)資源不僅要禁止亂捕濫撈,而且還要保護(hù)它們的_____。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面是“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的部分實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)將兩個(gè)空白處補(bǔ)充完整。

          (1)用潔凈的紗布將________擦拭干凈。

          (2)將載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,用滴管在載玻片的中央滴一滴________。

          (3)用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜(內(nèi)表皮)。把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片上的液滴中,并用鑷子將它________。

          (4)用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的液滴,然后緩慢地放下,蓋在要觀察的洋蔥內(nèi)表皮上,避免蓋玻片下出現(xiàn)________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于抗生素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
          A.青霉素是青霉菌產(chǎn)生的
          B.抗生素可以殺死細(xì)菌
          C.濫用抗生素會(huì)使細(xì)菌的耐藥性增強(qiáng)
          D.抗生素能殺死真菌

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】今年是猴年,猴屬于哺乳類。哺乳類區(qū)別于鳥(niǎo)類的特征是( )
          A.體溫恒定
          B.具有學(xué)習(xí)行為
          C.用肺呼吸
          D.胎生、哺乳

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物體通過(guò)________增加細(xì)胞的數(shù)目,通過(guò)細(xì)胞________增大體積;同時(shí),通過(guò)________形成許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的組織,增加了細(xì)胞的種類。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案