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          如圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一組實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)大小相似的蘿卜中各挖一個(gè)大小相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，各用一個(gè)裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，記下玻璃管內(nèi)液面的高度（如圖）。放置一段時(shí)間，分析會(huì)出現(xiàn)的變化：
          

          (1)玻璃管內(nèi)液面高度變化是_________。
          (2)用手捏蘿卜的感覺(jué)是：甲_________；乙_________。
          (3)結(jié)論_________。
          (4)植物細(xì)胞吸水或失水主要取決于_________和_________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (l)甲下降乙上升
          (2)硬挺     軟縮  
          (3)植物細(xì)胞可以吸水或失水  
          (4)細(xì)胞周圍水溶液濃度     細(xì)胞液的濃度  
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一組實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)大小相似的蘿卜中各挖一個(gè)大小相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，各用一個(gè)裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，記下玻璃管內(nèi)液面的高度（下圖）．放置一段時(shí)間，分析會(huì)出現(xiàn)的變化：

          （1）玻璃管內(nèi)液面高度的變化是
          甲下降，乙上升
          甲下降，乙上升
          ．
          （2）用手捏蘿卜的感覺(jué)分別是甲
          硬挺
          硬挺
          ，乙
          軟縮
          軟縮
          ．
          （3）結(jié)論是
          植物細(xì)胞可以吸水或失水
          植物細(xì)胞可以吸水或失水
          ．
          （4）植物細(xì)胞吸水或失水主要取決于
          植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度與周圍溶液的濃度差
          植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度與周圍溶液的濃度差
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一組實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)大小相似的蘿卜中各挖一個(gè)大小相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，各用一個(gè)裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，記下玻璃管內(nèi)液面的高度（下圖）．放置一段時(shí)間，分析會(huì)出現(xiàn)的變化：

          魔方格

          （1）玻璃管內(nèi)液面高度的變化是______．
          （2）用手捏蘿卜的感覺(jué)分別是甲______，乙______．
          （3）結(jié)論是______．
          （4）植物細(xì)胞吸水或失水主要取決于______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一組實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)大小相似的蘿卜中各挖一個(gè)大小相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，各用一個(gè)裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，記下玻璃管內(nèi)液面的高度（如圖）。放置一段時(shí)間，分析會(huì)出現(xiàn)的變化：
              
          （1）玻璃管內(nèi)液面高度_________________.
            （2）用手捏蘿卜的感覺(jué)甲_______________,乙______________。
            （3）為什么？
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：《3.5.3 吸收作用》2010年同步練習(xí)（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          如圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一組實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)大小相似的蘿卜中各挖一個(gè)大小相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，各用一個(gè)裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，記下玻璃管內(nèi)液面的高度（下圖）．放置一段時(shí)間，分析會(huì)出現(xiàn)的變化：

          （1）玻璃管內(nèi)液面高度的變化是    ．
          （2）用手捏蘿卜的感覺(jué)分別是甲    ，乙    ．
          （3）結(jié)論是    ．
          （4）植物細(xì)胞吸水或失水主要取決于    ．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案