【題目】在科學(xué)探究中，提出的假設(shè)總是與實驗結(jié)果相一致的。（判斷對錯）
【答案】錯誤
【解析】探究的一般過程是：提出問題，作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃，得出結(jié)論、表達交流。得到后結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．由于實驗數(shù)據(jù)是不能隨便篡改的，尊重實驗事實，這是做實驗的基本要求．實驗的結(jié)果就可能與假設(shè)出現(xiàn)矛盾，可能是假設(shè)不正確，那么就需要進一步查找資料，重新作出假設(shè)，也可能是實驗過程中的某一環(huán)節(jié)出了問題，那么就需要重新進行實驗。
故答案為：錯誤
此題可以從科學(xué)探究的環(huán)節(jié)方面來進行分析解答．是考查對科學(xué)探究的理解和評價探究方案的能力。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物體的________________和_______________稱為性狀。同種生物的同一性狀的_____________，稱為__________。如人的單眼皮和_________,人的有耳垂和______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖Ⅰ表示某植物葉肉細胞進行的生理活動過程，其中甲和乙表示細胞的結(jié)構(gòu)，①②③表示有關(guān)物質(zhì)；圖Ⅱ表示該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線；請分析回答問題。
（1）在圖Ⅰ中，甲表示的結(jié)構(gòu)是圖Ⅲ中___________（填序號），乙表示的結(jié)構(gòu)是圖Ⅲ中__________（填序號）；①表示的物質(zhì)是______；若環(huán)境溫度降低，乙所示結(jié)構(gòu)進行的生理活動會__________（填“增強”或“減弱”）。
（2）在圖Ⅱ中，表示植物呼吸作用的曲線是 ________ （填甲或乙）段；植物到____（填字母）點時積累有機物最多。
（3）分析圖Ⅱ曲線，d點下降的原因是是為了降低_______ 作用，減少水分的蒸發(fā)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】外界空氣中的氧到達組織內(nèi)的連續(xù)生理過程是（ ）
①外界空氣與肺泡內(nèi)的氣體交換 ②肺泡與血液間的氣體交換③氣體在血液中的運輸 ④血液與組織細胞間的氣體交換
A.③①②④B.①②③④C.②③④①D.④①③②
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【題目】張大媽播下花生種子后，連續(xù)幾天降雨導(dǎo)致水浸田，造成出芽率低，原因主要是（ ）
A．溫度較低 B．缺少陽光C．缺少空氣 D．缺少肥料
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【題目】（1）圖A表示呼吸過程中_____時的狀態(tài)，1號玻璃管模擬_____，2號氣球模擬_____，3號玻璃罩模擬_____，4號橡皮模擬_____．此時，膈肌_____，膈頂_____，此時肺內(nèi)氣壓_____（填大于或小于）外界氣壓．
（2）圖B表示呼吸過程中_____時的狀態(tài)，此時膈肌_____，膈頂_____，此時肺內(nèi)氣壓_____外界氣壓．
（3）此過程中胸廓縱向的擴張和收縮是_____收縮和舒張的結(jié)果．
（4）呼吸獲得的氧氣最終在細胞的_____結(jié)構(gòu)中被利用．
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