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        1. 【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問題:

          (1)請(qǐng)寫出圖中部分?jǐn)?shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱.①________________________這三部分合稱________

          (2)圖中________里有花粉,花粉落到柱頭上萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管,花粉管里有________與[④]________ 中的卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵,將來發(fā)育成________

          (3)玉米的果穗上常有缺,F(xiàn)象,這主要是由于________引起的.

          【答案】 柱頭 花柱 子房 雌蕊 花藥 精子 胚珠 傳粉不足

          【解析】試題分析:圖中①柱頭,②花柱,③子房,④胚珠,⑤花萼,⑥花絲,⑦花藥。

          (1)一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要部分,雌蕊包括:①柱頭,②花柱,③子房三部分。

          (2)雄蕊包括⑥花絲和⑦花藥,⑦花藥里有花粉,花粉落到柱頭上萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管,花粉管里有兩個(gè)精子與④胚珠中的卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵,將來發(fā)育成胚。

          (3)玉米的果穗上常有缺,F(xiàn)象,這主要是由于植物傳粉不足,所以產(chǎn)量會(huì)下降,為了提高其產(chǎn)量,可以進(jìn)行人工授粉。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量,這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進(jìn)的生產(chǎn)方式.如圖所示:某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動(dòng),將A裝置(內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子)和B裝置(辣椒幼苗)用透明玻璃管連接.請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)向A裝置中加適量的水,一段時(shí)間后,B裝置中幼苗的光合作用將__(填“加強(qiáng)”或“減弱”),其原因是B裝置中__濃度增加.試用反應(yīng)式表示光合作用的過程__

          (2)如果要驗(yàn)證幼苗的呼吸作用,必須對(duì)B裝置進(jìn)行__處理;呼吸作用的場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的__

          (3)實(shí)驗(yàn)過程中,B裝置的玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠,這些水珠主要來自于植物的__作用.

          (4)小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出,采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”可以提高蔬菜的產(chǎn)量,其原因是這些措施可以提高大棚內(nèi)__ 的濃度;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將辣椒幼苗移栽回大棚,在大棚內(nèi)發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給辣椒幼苗施用了大量的__肥,以促進(jìn)其枝葉的生長(zhǎng).

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如果用如圖表示相關(guān)概念之間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中與圖示①②③④相符的是(  )

          A. 動(dòng)物 節(jié)肢動(dòng)物 無脊椎動(dòng)物 昆蟲

          B. 細(xì)胞核 染色體 DNA 基因

          C. 生態(tài)系統(tǒng) 生物圈 綠色植物 生產(chǎn)者

          D. 微生物 病毒 細(xì)菌 真菌

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是( 。

          A. 圖中丙是生態(tài)系統(tǒng)的最重要的部分

          B. 圖中的甲是分解者

          C. 圖中的甲、乙、丙可構(gòu)成一條食物鏈

          D. 圖中的生物成分和大氣可構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示幾個(gè)植物類群的進(jìn)化關(guān)系,下列敘述不正確的是( 。

          A. 最先出現(xiàn)的植物類群是甲 B. 乙和丙都是有甲進(jìn)化來的

          C. 戊最有可能是水生的 D. 丁有可能是裸子植物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖,回答下列問題:

          (1)A圖是人體在屈肘時(shí)上臂肌肉協(xié)作關(guān)系圖,請(qǐng)寫出②的結(jié)構(gòu)名稱:_____。寫出在伸肘時(shí)①、②協(xié)作關(guān)系:_____

          (2)B 圖是骨骼肌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)寫出結(jié)構(gòu)④的名稱_____。④附著在骨上的特點(diǎn)是:_____。

          (3)C圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)圖,在C圖中使關(guān)節(jié)靈活的結(jié)構(gòu)是圖中的_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】炎熱的夏天,人站在樹蔭下比站在房屋的陰影處感覺更涼爽和空氣清新,其原因是植物體進(jìn)行了(

          A.呼吸作用 B.蒸騰作用和光合作用

          C.光合作用 D.蒸騰作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)就淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化程度的曲線圖和有關(guān)表格設(shè)計(jì)了下列問題,請(qǐng)回答:

          (1)圖中C、D代表的消化器官分別是________________

          (2)圖中表示淀粉消化過程的曲線是________。

          (3)淀粉在消化道中最終被消化,需要的消化液是______________。

          (4)蛋白質(zhì)最終被消化為__________后被吸收;___________________可以直接被人體吸收。

          (5)某實(shí)驗(yàn)小組通過查閱資料得知,饅頭中的淀粉遇碘變藍(lán),淀粉被分解后藍(lán)色會(huì)消失。為探究影響?zhàn)z頭在口腔內(nèi)消化的因素,他們?nèi)〉攘康乃姆蒺z頭和相同的四支試管,進(jìn)行如表所示實(shí)驗(yàn),下列分析不科學(xué)的是________

          試管1

          饅頭碎屑

          2滴碘液+2 mL清水

          攪拌

          觀察顏色變化情況

          試管2

          饅頭碎屑

          2滴碘液+2 mL唾液

          攪拌

          觀察顏色變化情況

          試管3

          饅頭塊

          2滴碘液+2 mL唾液

          攪拌

          觀察顏色變化情況

          試管4

          饅頭碎屑

          2滴碘液+2 mL唾液

          不攪拌

          觀察顏色變化情況

          A.實(shí)驗(yàn)過程中四支試管都應(yīng)置于37 ℃溫水中

          B.試管1和試管4對(duì)比適合探究唾液的消化作用

          C.試管2和試管3對(duì)比適合探究牙齒咀嚼的作用

          D.試管2和試管4對(duì)比適合探究舌的攪拌的作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述正確的是(

          A. ③是胃,抽取內(nèi)容物化驗(yàn),可以檢測(cè)出淀粉和蛋白質(zhì)被初步消化后的產(chǎn)物

          B. ①是肝臟,它分泌的膽汁中含有乳化脂肪的酶

          C. ②是大腸,有一定的吸收和消化功能

          D. ⑤是小腸,內(nèi)有多種消化液,三種消化酶

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          同步練習(xí)冊(cè)答案