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          【題目】檢測(cè)維生素C的試劑為 ， 它可與維生素C發(fā)生褪色反應(yīng)。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】加碘的淀粉溶液
          【解析】高錳酸鉀溶液的顏色是紫色，維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色，在試管中加入等量的水果汁，在滴加高錳酸鉀溶液，邊滴邊震蕩，邊觀察，滴入的越少，說(shuō)明水果汁中含的維生素C越低，反之越高。因此，可以利用維生素C的水溶液可使高錳酸鉀溶液褪色原理來(lái)檢測(cè)食物中維生素C的含量。
          所以答案是：加碘的淀粉溶液
          【考點(diǎn)精析】掌握食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是解答本題的根本，需要知道富含脂肪的食物：花生、動(dòng)（植）物油、肥肉、大豆等；富含糖類(lèi)的食物：蔗糖、大米、小麥、饅頭、馬鈴薯、紅薯等；含蛋白質(zhì)的食物：奶、蛋、魚(yú)、肉．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】雨點(diǎn)打在含羞草的小葉上，葉片會(huì)立即合攏，葉柄下垂，這說(shuō)明了生物特征的( )現(xiàn)象
          A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
          B.生物需要呼吸
          C.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
          D.生物能生長(zhǎng)和繁殖
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】男性產(chǎn)生精子的器官是 ， 女性產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是 ， 精子和卵細(xì)胞相結(jié)合的生理過(guò)程叫做。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示的是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，請(qǐng)你根據(jù)這些生物間的數(shù)量關(guān)系寫(xiě)出一條食物鏈。（　�。�
          A.甲→乙→丙→丁B.丙→丁→甲→乙
          C.丙→丁→乙→甲D.丁→丙→乙→甲
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪項(xiàng)不是真菌的主要特征 （ ）
          A. 細(xì)胞內(nèi)具有真正的細(xì)胞核 B. 能夠產(chǎn)生孢子，孢子能夠發(fā)育成新的個(gè)體
          C. 體內(nèi)沒(méi)有葉綠體，營(yíng)養(yǎng)方式屬于異養(yǎng) D. 都是單細(xì)胞個(gè)體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】日常生活中，人們制做酸奶和泡菜都離不開(kāi) （ ）
          A. 醋酸菌 B. 乳酸菌 C. 大腸桿菌 D. 青霉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為研究動(dòng)物的行為，某同學(xué)進(jìn)行了小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)，下面表格中的數(shù)據(jù)是該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄；圖甲為“迷宮”示意圖；圖乙為實(shí)驗(yàn)中小鼠找到食物所需的時(shí)間的柱狀圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          次數(shù)
          找到食物的時(shí)間
          第一次
          267秒
          第二次
          193秒
          第三次
          90秒
          （1）請(qǐng)?jiān)趫D乙中繪出小鼠第三次找到食物時(shí)間的柱形圖_________。
          （2）從行為獲得的途徑來(lái)看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_________行為。通常小鼠找到食物后會(huì)發(fā)出一種叫聲，引來(lái)其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞信息的作用。
          （3）在上述實(shí)驗(yàn)中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時(shí)間內(nèi)找到食物，說(shuō)明動(dòng)物越___，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，這種學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。
          （4）動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng),小鼠的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由_______組成的。小鼠運(yùn)動(dòng)所需的能量,有賴(lài)于_____等系統(tǒng)的配合。
          （5）圖丙4個(gè)選項(xiàng)中能正確表示運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中相關(guān)結(jié)構(gòu)的關(guān)系________（用字母表示）。你的判斷理由是__________。
          （6）圖丁是小鼠的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，[②]__________及其內(nèi)、外堅(jiān)韌的韌帶，使關(guān)節(jié)具有牢固性；⑤是_______，③內(nèi)有滑液，使關(guān)節(jié)具有靈活性。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動(dòng)物組織的形成是（ ）
          A.細(xì)胞分裂的結(jié)果
          B.細(xì)胞分化的結(jié)果
          C.細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
          D.細(xì)胞增殖的結(jié)果
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】春季植樹(shù)時(shí)，移栽的樹(shù)苗常被剪去部分的枝葉，主要原因是（ ）
          A.運(yùn)輸方便
          B.減少樹(shù)木對(duì)養(yǎng)分的消耗
          C.減弱蒸騰作用
          D.減少光合作用
          

			
          

			
          
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