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        1. 【題目】比較植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。下面哪一結(jié)構(gòu)不是植物細(xì)胞特有的

          A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞壁 C.葉綠體 D.液泡

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:動(dòng)植物細(xì)胞的都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體。植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組就不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響進(jìn)行了探究,其實(shí)驗(yàn)記錄如下表,請(qǐng)分析回答:

          1)該探究活動(dòng)的試驗(yàn)變量是___________________________

          2)該探究活動(dòng)提出的問題是:

          _________________________________________________________________?

          3)該試驗(yàn)設(shè)計(jì)有一處不當(dāng)之處,你認(rèn)為應(yīng)如何修改?

          ____________________________________________________________________

          4)每組中娃卵數(shù)均為30 個(gè),為什么不用1 個(gè)?

          _____________________________________________________________________

          5)根據(jù)該小組的實(shí)驗(yàn)記錄我們可以得出的結(jié)論是:

          ____________________________________________________________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】據(jù)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖回答問題

          1圖中主要起放大作用的是[ ] [ ] 。

          2在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中能使鏡筒升降的是[ ] [ ]

          3某同學(xué)在用低倍鏡觀察切片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一黑點(diǎn)。移動(dòng)裝片黑點(diǎn)不動(dòng),轉(zhuǎn)換物鏡后黑點(diǎn)仍在。請(qǐng)問黑點(diǎn)在 上。

          4某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞,看到的物像如圖1所示,若要觀察的物像達(dá)到圖1所示效果,他應(yīng)將裝片向_____________移動(dòng)。當(dāng)他畫出其中的一個(gè)細(xì)胞,在畫細(xì)胞核時(shí),不能涂抹或用陰影表示,而應(yīng)該用疏密不同的_______表示。

          5在觀察中物鏡由10×換為40×時(shí),視野的亮度變化是 。這時(shí),你應(yīng)該調(diào)節(jié) 使視野明暗適宜。

          6在一架光學(xué)顯微鏡的鏡頭盒里有4個(gè)鏡頭如圖所示,若要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)量最少應(yīng)選用哪一組鏡頭

          A甲和丙 B乙和丁 C乙和丙 D甲和丁

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如果一個(gè)人眼球的前后徑過長,則患者

          A為近視眼,要配戴凹透鏡 B為遠(yuǎn)視眼,要配戴凸透鏡

          C為近視眼,要配戴凸透鏡 D為遠(yuǎn)視眼,要配戴凹透鏡

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】出芽的馬鈴薯塊莖能長成馬鈴薯植株,生殖方式屬于出芽生殖。( )

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某種樹葉的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖及箭頭所示,回答下列問題:

          若此圖為光合作用示意圖,箭頭所指的物質(zhì)分別是

          [1]是 ,[2]是 ,

          [3]是 ,[4]是

          若此圖為呼吸作用示意圖,箭頭所指的物質(zhì)分別是:[1]是氧氣,[2]

          物質(zhì)[1]、[2]進(jìn)出葉片的通道是

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,以及不同生物之間存在的食物關(guān)系。據(jù)圖回答以下

          問題。

          1)生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物部分和生物部分,生物部分包括生產(chǎn)者、 消費(fèi)者和 因此,在草原生態(tài)系統(tǒng)中,除上圖中表示出的各種生物外,還必須有 等生物類群。

          2)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于食物關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系,叫做 。上圖中包含 條這樣的鏈條式聯(lián)系。

          3)在上圖中的各類生物中, 能通過光合作用將無機(jī)物合成 ,為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供物質(zhì)和能量因此,它是生態(tài)系統(tǒng)中的 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我們吃的面粉主要來自小麥種子結(jié)構(gòu)的

          A.子葉 B.胚芽 C.D.胚乳

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】與吸入的氣體相比較,人體呼出的氣體中總是氧氣的含量減少,二氧化碳含量增加,其根本原因是( )

          A.肺泡內(nèi)的氣體交換

          B.氣體在血液中的運(yùn)輸

          C.氣體在組織細(xì)胞間的氣體交換

          D.組織細(xì)胞氧化分解有機(jī)物,消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳

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          同步練習(xí)冊(cè)答案