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        1. 【題目】免疫的功能:

          1)防御保護(hù):抵抗_____的侵入,防止疾病的產(chǎn)生。

          2)自身穩(wěn)定:清除體內(nèi)_________________的細(xì)胞。

          3)免疫監(jiān)視:監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的________(如腫瘤細(xì)胞)。

          【答案】抗原 衰老的、死亡的或損傷 異常細(xì)胞

          【解析】

          免疫是人體的一種防御功能,人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非己”成分,能夠及時(shí)清除自身產(chǎn)生的衰老、死亡和損傷細(xì)胞,破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì),維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定,還可以隨時(shí)監(jiān)視識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞,防止腫瘤細(xì)胞的產(chǎn)生。

          免疫是人體的一種防御功能,人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非己”成分,能夠及時(shí)清除自身產(chǎn)生的衰老、死亡和損傷細(xì)胞,破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì),維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定,還可以隨時(shí)監(jiān)視識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞,防止腫瘤細(xì)胞的產(chǎn)生。

          1)防御保護(hù):抵抗抗原的侵入,防止疾病的產(chǎn)生,維護(hù)人體的健康。

          2)自身穩(wěn)定:清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細(xì)胞。

          3)免疫監(jiān)視:監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞(如腫瘤細(xì)胞)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請(qǐng)將下列動(dòng)物與其所屬類別連接起來,并將答案寫在對(duì)應(yīng)橫線上。

          ①? A環(huán)節(jié)動(dòng)物

          ②蛔蟲 B腔腸動(dòng)物

          ③沙蠶 C爬行動(dòng)物

          ④大鯢 D哺乳動(dòng)物

          ⑤眼鏡蛇 E線形動(dòng)物

          ⑥獼猴 F兩棲動(dòng)物

          ⑦鴛鴦 G

          ①——_____ ②——_____ ③——_____ ④——_____⑤——_____ ⑥——_____ ⑦——_____ (橫線上填對(duì)應(yīng)字母)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】 將符合于腔腸動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、爬行動(dòng)物的特征填入表中(只寫編號(hào)) 。

          生物類群

          腔腸動(dòng)物

          節(jié)肢動(dòng)物

          爬行動(dòng)物

          具有的特征

          ________

          ________

          ________

          ①身體呈輻射對(duì)稱 ②體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲 ③體表有堅(jiān)韌的外骨骼 ④身體和附肢都分節(jié) ⑤用肺呼吸,在陸地上產(chǎn)卵 ⑥有口無肛門

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蛋白質(zhì)、核酸是生命中重要的_____物質(zhì)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】傳染病的預(yù)防措施:_____、__________。

          (1)控制傳染源:對(duì)_____做到“五早”,即:早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離。_____及早處理。

          (2)切斷傳播途徑:搞好__________,消滅各種_____。

          (3)保護(hù)易感人群:參加_____,積極預(yù)防。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】艾滋病傳播方式: _____傳播、______傳播、母嬰傳播 (破壞人體的免疫系統(tǒng))

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體的三道防線:

          1)第一道防線:①組成:___________。②功能:阻擋_______________;它們的分泌物有_____作用;呼吸道黏膜上有纖毛,具有_________異物(包括病菌)的作用。

          2)第二道防線:

          ①組成:體液中的___________________。

          ②功能:溶菌酶使________溶解,吞噬細(xì)胞將_______吞噬消化。

          3)第三道防線:

          ①組成:_________(包括胸腺、____________)和免疫細(xì)胞(_________)

          ②功能:一定的抗體能與一定的_____結(jié)合,從而促進(jìn)_________的吞噬作用,將_____清除,使病原體失去致病性。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】H7N9禽流感病毒的出現(xiàn),再次引起人們對(duì)病毒的關(guān)注,下列關(guān)于病毒的說法正確的是(

          A.病毒是單細(xì)胞生物B.病毒屬于分解者

          C.病毒都是寄生的D.所有病毒都會(huì)使人患病

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在內(nèi)蒙古的呼倫貝爾草原上,由于狼群被大規(guī)模捕殺,最終導(dǎo)致了草場(chǎng)的加速退化,對(duì)其原因的敘述正確的是

          A.狼沒了,放養(yǎng)的牛、羊數(shù)量增加B.狼減少,野兔數(shù)量大增,野兔和牛、羊爭(zhēng)奪牧草

          C.狼沒了,放養(yǎng)的牛、羊也相繼減少D.狼減少,野兔減少,牛、羊食草增加

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