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          （2009?湘潭）請把左邊的人體器官和右邊的系統(tǒng)用連線對應起來
                 ①心臟                A泌尿系統(tǒng)
                 ②肺                  B消化系統(tǒng)
                 ③小腸                C循環(huán)系統(tǒng)
                 ④關節(jié)                D呼吸系統(tǒng)
                 ⑤腎                  E運動系統(tǒng)．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：此題主要考查的是動物體的部分系統(tǒng)的組成，分析解答．
          解答：解：人體等脊椎動物的運動系統(tǒng)主要由骨骼和骨骼肌組成，泌尿系統(tǒng)是由腎臟、輸尿管、膀胱、尿道，神經(jīng)系統(tǒng)主要由腦、脊髓以及它們發(fā)出的神經(jīng)構(gòu)成，呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺構(gòu)成．循環(huán)系統(tǒng)主要由心臟和血管構(gòu)成．
          故答案為：
          點評：解答此題的關鍵是熟練掌握相關的基礎知識，只有基礎扎實才能靈活解答．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?湘潭）取一塊饅頭放在口里咀嚼，細細品味時，會嘗出一些甜味來，并且會越嚼越甜．這與饅頭中淀粉在口腔里的變化有關．某實驗小組將少許饅頭切碎，平均分成A、B兩份，作如圖處理．請根據(jù)實驗回答問題：
          （1）如果將1、2號試管置于37℃的水中保溫10分鐘后取出，再向兩試管內(nèi)滴加碘液，不變藍色的是
          ①
          ①
          號試管．
          （2）如果將1、2號試管置于加了冰塊的水中10分鐘后取出，再向兩試管內(nèi)滴加碘液，則會變藍色的是
          ①、②號試管
          ①、②號試管
          ．
          （3）從上可知：淀粉在口腔中可以被
          唾液
          唾液
          消化，而且其消化過程受
          溫度
          溫度
          的影響．
          （4）你認為能表示淀粉在消化道內(nèi)被消化的情況是圖
          B
          B
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?湘潭）生活在海洋中的一種雄三刺魚在繁殖季節(jié)里，腹部變成紅色．同時，雄三刺魚會對周圍紅色的物體發(fā)生攻擊行為．由此某同學猜測雄三刺魚辨別對手的根據(jù)是紅顏色，并設計了如下實驗來進行驗證．請你完善實驗設計并回答問題：
          ①提出問題：雄三刺魚辨別對手的根據(jù)是紅顏色？
          ②作出假設：
          雄三刺魚辨別對手的根據(jù)是紅顏色
          雄三刺魚辨別對手的根據(jù)是紅顏色
          ．
          ③實驗過程：
          a．將雄三刺魚放入有腹部不涂紅色、形似雄三刺魚模型的水中，觀察現(xiàn)象．
          b．將雄三刺魚放入有腹部涂紅色、形似雄三刺魚模型的水中，觀察現(xiàn)象．
          c．將雄三刺魚放入有腹部涂紅色、形狀不象雄三刺魚的模型的水中，觀察現(xiàn)象．
          ④得出結(jié)論：雄三刺魚辨別對手的根據(jù)是紅顏色．
          （1）雄三刺魚的這種攻擊行為屬于
          先天性
          先天性
          行為．（填先天性或?qū)W習）
          （2）a組和b組形成
          對照
          對照
          實驗，預期a組的實驗現(xiàn)象是
          沒有攻擊行為
          沒有攻擊行為
          ．
          （3）設置c組實驗的目的是
          排除雄三刺魚模型對實驗的影響（排除無關變量對實驗的影響）
          排除雄三刺魚模型對實驗的影響（排除無關變量對實驗的影響）
          ．該探究過程采用了模擬實驗的方法，相對于直接實驗法，它具有的優(yōu)點是
          便于控制實驗的變量（或其他合理答案）
          便于控制實驗的變量（或其他合理答案）
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?湘潭）2009年3月墨西哥暴發(fā)“人感染甲型H1N1流感”疫情，甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的呼吸道傳染病，該病毒對青壯年攻擊性強，引起的主要癥狀與普通人流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉嚨痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會出現(xiàn)腹瀉和嘔吐，重者會繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡．
              甲型H1N1流感的可能傳播途徑如圖．人群間傳播主要是以感染者的咳嗽和噴嚏為媒介，在人群密集的環(huán)境中更依發(fā)生感染，而越來越多證據(jù)顯示，微量病毒可留在桌面、電話機或其它平面上，再通過手指與眼、鼻、口的接觸來傳播．
              目前雖尚無疫苗預防甲型H1N1流感，但人感染甲型H1N1流感是可防、可控、可治的．請根據(jù)上述資料回答：
              （1）引起甲型H1N1流感的病原體是
          甲型H1N1流感病毒
          甲型H1N1流感病毒
          ．世衛(wèi)組織預計今年8月份可研制出甲型H1N1流感疫苗，人體接種后可產(chǎn)生相應的
          抗體
          抗體
          ，提高抵抗力．
              （2）圖中被甲型H1N1流感病毒傳染的環(huán)境主要是指
          接觸受感染的生豬
          接觸受感染的生豬
          ．從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)來看，受感染的生豬屬于
          易感人群
          易感人群
          ．
              （3）5月份以來，在我國多個省市出現(xiàn)了輸入性病例，為了預防感染，就你個人而言應該采取哪些措施進行預防？（要求答出2點）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?湘潭）該圖是我國幾種動物類群占世界已知種類的統(tǒng)計資料．請回答以下問題：
          （1）圖中動物類群中，屬恒溫動物的有
          鳥類和哺乳類
          鳥類和哺乳類
          ．
          （2）圖中5類動物共有的特征是身體內(nèi)
          有脊柱
          有脊柱
          ．
          （3）絕大多數(shù)鳥類適于空中飛行生活，飛行鳥類的身體一般呈流線型，可減少
          飛行的阻力
          飛行的阻力
          ，前肢變成
          翼
          翼
          ，具迅速飛行的能力．
          （4）請你用表格的形式表示圖中的有關信息．
          

			
          

			
          
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