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        1. 【題目】如圖是顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠示意圖,回答下列問(wèn)題:

          (1)如圖為轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的產(chǎn)生過(guò)程.在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是______,控制這個(gè)性狀的基因是______.注射這個(gè)基因使用______工具.

          (2)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明性狀是由______控制的.

          (3)由此可知,在生物傳種接代的過(guò)程中,傳給后代的是______

          (4)基因在親子代之間傳遞的橋梁是___________________。

          (5)請(qǐng)用一句話概括基因與性狀之間的關(guān)系。________________。

          【答案】鼠的個(gè)體大小(或“鼠的大小”) 大鼠生長(zhǎng)激素基因 顯微注射器 基因 基因 精子 卵細(xì)胞 基因控制生物性狀(或“基因控制生物的性狀”)

          【解析】

          此題考查的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)。

          1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小,通過(guò)超級(jí)鼠產(chǎn)生的過(guò)程可知,控制鼠的個(gè)體大小的是大鼠生長(zhǎng)激素基因。如圖,注射這個(gè)基因使用了顯微注射器。
          2)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明鼠的個(gè)體的大小是由大鼠的生長(zhǎng)激素基因控制的,由此可以基因控制著生物的性狀.
          3)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明在生物傳種接代的過(guò)程中,傳給后代的是基因,而不是性狀。

          4)基因在親子代之間傳遞的橋梁是生殖細(xì)胞即:精子和卵細(xì)胞。

          5)用一句話概括基因與性狀之間的關(guān)系:基因控制生物的性狀。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】腎臟是人體的重要器官,它的基本功能是形成尿液。下圖為尿液的形成過(guò)程示意圖,表中的液體A、B、C分別取自于圖示結(jié)構(gòu)的不同部位,經(jīng)過(guò)化驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問(wèn)題:

          (1)圖中結(jié)構(gòu)[3]中流動(dòng)的是_____________血,與結(jié)構(gòu)[2]中流動(dòng)的血液成分比較,含量增多的是___________。

          (2)分析表中各成分的含量變化,你認(rèn)為液體B應(yīng)是_________________,取自于圖中的[ ]___________部位,是經(jīng)過(guò)______________________作用形成的。

          (3)液體A的主要作用是__________________,葡萄糖是通過(guò)小腸絨毛上皮細(xì)胞的_____________作用進(jìn)入液體A中,運(yùn)送到組織細(xì)胞后主要在細(xì)胞的_____________結(jié)構(gòu)中氧化分解,為生命活動(dòng)提供能量。

          (4)尿的形成是連續(xù)的,但人體排尿是間斷的。排尿反射的中樞位于_____________,成年人產(chǎn)生尿意時(shí)能夠有意識(shí)地排尿,說(shuō)明__________________________________________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】排球運(yùn)動(dòng)員在比賽中需完成手腕屈和伸等動(dòng)作,關(guān)于這些動(dòng)作的分析不正確的是

          A. 在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下完成

          B. 由一塊骨骼肌收縮完成

          C. 由骨骼肌牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)完成

          D. 體現(xiàn)了關(guān)節(jié)的牢固和靈活

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下表是一個(gè)健康人的血漿、原尿、尿液的三個(gè)樣品中主要物質(zhì)含量表(單位:克∕100毫升),如圖為一個(gè)腎單位結(jié)構(gòu)模式圖(甲、乙表示過(guò)程,1~5表示結(jié)構(gòu)).據(jù)圖、表回答問(wèn)題:

          (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,樣品C是__________。

          (2)據(jù)圖分析,腎單位由________組成。(填圖中序號(hào))

          (3)在如圖中,由于過(guò)程(甲)腎小球和____________的濾過(guò)作用,使得樣品____________變成樣品____________。

          (4)若某人出現(xiàn)血尿和蛋白尿,則此人可能出現(xiàn)病變的部位是____________。

          (5)冬季,某些同學(xué)為了少上廁所就少喝水,這種做法____________(填“對(duì)”或“不對(duì)”),理由是______________________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組想探究某種植物種子萌發(fā)與光照的關(guān)系,其設(shè)計(jì)方案如下表所示,你認(rèn)為他們的設(shè)計(jì)中,不妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

          種子數(shù)量

          溫度

          光照

          空氣

          水分

          30粒

          25℃

          無(wú)光

          通風(fēng)

          水適量

          30粒

          25℃

          有光

          通風(fēng)

          水少量

          A. 溫度 B. 光照 C. 水分 D. 空氣

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某科研小組研究溫度對(duì)草履蟲(chóng)生長(zhǎng)繁殖的影響,實(shí)驗(yàn)研究步驟和結(jié)果如下。

          取三個(gè)錐形瓶,分別加入50 mL 草履蟲(chóng)培養(yǎng)液。

          每瓶接種2個(gè)草履蟲(chóng)。

          分別置于15 ℃、25 ℃、35 ℃環(huán)境下培養(yǎng)。

          每隔24小時(shí),取樣計(jì)數(shù)草履蟲(chóng)的個(gè)數(shù)。

          每個(gè)溫度做3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。圖中三條曲線分別代表15 ℃25 ℃、35 ℃環(huán)境下草履蟲(chóng)的生長(zhǎng)狀況。

          1)草履蟲(chóng)的身體由 個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,能夠通過(guò) 產(chǎn)生新個(gè)體。

          2)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是 。

          3)本實(shí)驗(yàn)每個(gè)溫度做3次重復(fù)實(shí)驗(yàn),目的是 。

          4)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖,可以推斷:

          草履蟲(chóng)在 環(huán)境下,生長(zhǎng)繁殖速度最快,達(dá)到個(gè)體數(shù)量最高值的時(shí)間最短。

          從第1天到第9天,提高溫度能夠 草履蟲(chóng)的生長(zhǎng)繁殖。

          三組實(shí)驗(yàn)中,草履蟲(chóng)的數(shù)量達(dá)到最高值后,均逐漸減少并趨于零。原因是培養(yǎng)液中 和氧逐漸不足。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是細(xì)胞分裂、分化的示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。

          (1)人體發(fā)育從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始,這個(gè)細(xì)胞就是_________

          (2)圖中甲、乙兩個(gè)過(guò)程,______表示細(xì)胞分裂過(guò)程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞___________增多。

          (3)通過(guò)細(xì)胞生長(zhǎng)、分化,形成多種多樣的細(xì)胞,進(jìn)而形成不同的__________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示人體組織形成過(guò)程.請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

          (1)圖中細(xì)胞的分裂過(guò)程可用序號(hào)_____來(lái)表示;在細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過(guò)_____,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中,使新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞_____

          (2)④表示細(xì)胞的_____過(guò)程.人體內(nèi)的血液屬于圖中的_____組織.由不同的組織有機(jī)地結(jié)合在一起,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做_____

          (3)某人長(zhǎng)時(shí)間受到輻射,體內(nèi)部分細(xì)胞只能連續(xù)進(jìn)行①過(guò)程而不能發(fā)生④過(guò)程,原因是這些細(xì)胞內(nèi)的_____發(fā)生了變化,成為_____細(xì)胞.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】大豆是一種常見(jiàn)的雙子葉植物,它在分類學(xué)上的顯著特征是(  )

          A. 網(wǎng)狀葉脈、須根系 B. 網(wǎng)狀葉脈、直根系

          C. 平行葉脈、直根系 D. 平行葉脈、須根系

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          同步練習(xí)冊(cè)答案